四 (🎫)い(🥀)ろいろの眼(🚰)
「一(🍚)(yī )心橋を渡(📜)ら(🏴)ない(😢)で帰(guī )ることにするわ(🦋)。少(🔁)しま(🏔)わり道を(🎭)すれば(🗾)い(👣)いんだから。」(🎒)
と、(🅿)敏子は、(🛃)ち(😝)ょっと間(jiān )をおい(🕦)て、
「道江(jiāng )さんには、ちっとも恥(chǐ )ずかしいことなんかないじゃあり(🍜)ま(🦃)せんか(🍈)。」(👵)
「君、やけ(😙)になっている(🦗)んではないか(🕌)ね。」
「そうかなあ(👅)。し(🈴)かし、僕(🤵)たちが入学した時のこ(🎒)とを考え(🏏)てみた(👏)ま(🌟)え(🎆)。五年生の鉄拳(quá(🏘)n )制裁にびくともしないで反抗したのは(♐)、本(🎚)田だけだった(🍙)ぜ。」
馬(mǎ )田は、実は昨(🌌)日委(🗃)(wěi )員(🎮)(yuán )会(huì )が終ったあと(🌿)、いつにな(👱)く気がむしゃくしゃして家に帰っ(🐳)て(🗳)行っ(🦕)た(🏵)のだった。次郎(lá(💄)ng )がみんなのどぎ(🐯)もをぬくような血書を書いたという(📻)ことが第一癪し(🏆)ゃくだったう(🍻)えに、自分(🔻)(fèn )もついそれに署(shǔ )名しなければならないはめ(🌸)になり、いかにも次(cì(🔕) )郎の尻(👲)馬に乗せられた(😪)ような(⏬)恰(📣)好にな(🏨)って(🥃)しまっ(🆗)たのが、何としても腹(✅)にお(🎡)さまり(📏)かねていたの(🦔)である。で、夕(xī )食をす(🌅)ましたら、すぐいつもの仲間に(🐧)どこかに集って(🐝)もらい、血書に何(😣)とかけちをつける一方、全(🔇)校をあすにもス(🔰)トライキに導く計画(huà(🛅) )を相談(tán )する肚でいた。ところが(🖨)、(🌫)食卓につ(🛺)いて(🌸)不(🗼)機(🐾)嫌に箸を(👘)とっ(🦎)てい(🧡)るうちに(✨)、ふとなぜ新(🍵)賀はきょ(🥦)うみんなに次(🚠)郎(láng )が血書を書(shū(🗼) )い(📿)たことを秘密にし(❓)たのだろう、という疑問が起った。この疑問(💭)は(🔗)、ふしぎに(🌋)彼(bǐ )の気持を明る(🕴)くした。という(👺)のは(🚚)、(✈)彼は彼な(⏱)り(🕰)にそれ(❗)に判(🔀)断(😚)(duàn )を下し、何(🏏)だか次郎(📿)の弱(ruò(🎃) )点が(🎂)つか(🔆)めたように思ったからであ(🍋)る。次郎は(😰)、自(🥋)分から言(yá(🌥)n )い出したてまえ(🆕)、どうなり(🚣)血(xuè(🔧) )書(💊)を(📿)書(🎎)くには書いたが、(🎍)書い(🕡)たあ(🚵)とで、事件(⏺)(jià(👮)n )の主謀(mó(🖌)u )者(😍)と見(⛳)られる(🏠)の(⌛)がこわ(⛱)くなり(🚖)、新(🌦)(xī(🦓)n )賀(hè )に(👕)自分(📞)が書(🧤)い(🌈)たことを(🍿)秘密にするとい(🍱)う条件(✅)でそれを渡したにち(🗯)がいない。そう彼は(⛔)判(🚴)断し(🥂)たのだ(🔂)っ(➿)た。そ(😀)し(🍬)て、この判断(duàn )はいよいよ彼を上(⚫)機嫌にした。血書が大きな問題(🤤)になれば(🔼)なるほど、次郎(láng )は(🖨)しょ(🙃)げる(🈹)に(🥧)ちがいない。血(xuè )書にけち(🍻)をつけるの(🏸)も(😔)面白いが、それ(📔)を出来るだけ(⌚)大(dà )げさな(⛺)問題にし(🥢)て(🐜)、次(cì(🌓) )郎(🕣)がい(👚)よいよしょげるのを(📤)見るのはなお一(📛)(yī )層面白(🌙)(bái )い(🦐)ことだ。ストライキは(🖋)どうせ早かれおそかれ放(🏵)っておい(😲)ても始(shǐ )ま(🍛)る(⛺)ことだし、何も(🤟)自(zì(🎱) )分が先(xiān )に立(lì )ってあ(🍼)せ(🀄)るこ(🗡)とはない。彼は(♐)、(🏚)そ(🙄)ん(🥪)な(🈴)ふうに考えて(👾)、(🚱)ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼に(🧑)しては(🤯)め(💸)ずらしく早く登校(🕶)して、そ(🔂)れと(🐎)なく次(🌏)郎の様(yàng )子(🎢)に注(♋)意(🐏)し(🧘)て(🅱)い(🐚)たが、次(cì )郎の様(yàng )子は、彼の(🎶)判断を(💔)十分に裏(📴)書し(🏌)ているよ(🐙)う(⛔)に思えたので、彼は内(🎻)心(xīn )ますます得(dé(🎻) )意になっていたのである。
「朝(🏫)(cháo )倉(cā(📲)ng )先生(shēng )にお別れするからかい。」
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