(🌕)左(🐆)(zuǒ )右(😍)の窓(🥙)の(♍)下(👵)に、小便つぼがそれぞれ七(🍿)つ(🧣)ほど並なら(🎛)ん(🎧)でおり、そ(🅱)こを(🎋)四人の塾生(🤞)が二人ず(〰)つにわかれて、棒だわ(🆔)しで掃除(🐰)して(🥚)いたが、(🤡)その中には、(😸)大河の(🐅)姿(📼)は(🧝)見えな(⛅)かった。
そ(🕘)のあと(🍭)、(🕗)就寝前(💳)の(🗜)行事として(🆚)、最初(chū )の静(😘)坐せいざがはじまった。塾生た(🐿)ち(☝)は、各(🔋)室ご(🐝)とに、きちんと縦(㊙)たてにならび、朝倉先(🍃)生(shēng )の指(zhǐ )導に(🕓)したがって(🕛)その(🛏)姿(zī )勢をとった(🔽)。
しか(🗺)し、兄はおそらく道江をつ(😑)れて来る(🚳)。いや、(🏁)かならずつれ(😡)て来(🐝)る。そし(🤙)て、無(🖥)(wú )意識(shí )な残(⬛)酷ざんこく(🚴)さで自分の(🔊)痛い(🕦)き(🤴)ず(🤥)にさ(🥢)わ(🅿)ろうとしているのだ。二人はあらゆ(🥄)る(🎩)好意にみちた言葉を自分(🐂)になげ(🌲)かけ(🛠)るだろ(👒)う。二(👔)(è(🚥)r )人(rén )のむつまじさ(🌭)を三(sān )人にひろげること(🤰)によって、二人は一そう深い(🛵)よろこびを味わお(👖)う(😨)とつとめるだろ(🍍)う。二人はいろいろと過去の思(🦐)(sī )い出(🔉)を語る(🕵)にちが(🤮)いな(⏪)いが(🥦)、(😦)その思い出の愉快さ(⬛)も不(🥅)愉(🍤)快さ(📈)も(🚮)、(😹)三人に共通するものとして語(yǔ )られるにちがいない。自分(🌯)は、二人のそう(🌏)した無(wú )意識な残(cán )酷さにた(🙎)いして、いっ(🃏)たいどういう態(🏔)度をとればいいのか。い(😣)や、どういう態度(🅾)(dù )をとりう(🎆)るというのか。
「(🏛)ええ、べつに出る用もな(🏼)かったの(🐛)で(🕔)……」
「(🦏)起(💞)きだしたようです。もうだ(🚇)いじ(🕦)ょうぶ(🎋)ですよ。」
この妙音(yīn )を(🌻)つきだした(💆)小僧こそは、実に(🐸)、後年(🕗)(niá(🍥)n )の森田悟(wù )由ご(🤼)ゆう禅師ぜんじだったそうであ(🎊)る。
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