父と(🎽)うさんはこの少年(🗺)(nián )せうねんの(🔅)讀(🖤)本(🔕)とくほんを書かかうと思(🍄)おもひ立(lì(🎋) )たつた頃ころ(🚙)に、別(bié )べ(🐙)つに(🅿)つくつて置(zhì(🥛) )おいたお(📉)話(huà )はな(📴)しが一つあ(🎡)ります。それは『兄(🚍)(xiō(➕)ng )弟きやうだい』の(🌄)お話(🤝)はなしです(🤤)。それをこの本ほん(🆎)の後(hòu )のち(🌨)に添(🍤)(tiān )そへようと(🕓)思(🏝)おもひ(🤕)ます。
「五(wǔ )十(🔤)ですよ。」
(🚂) 六(liù )〇 峠(gǔ )たう(🉐)げの馬うまの(🏽)挨拶あ(💄)いさつ
かつみさんの口(kǒu )か(📫)ら出(🕳)て来る話(huà )は、(🤠)昔ながらの「叔(😩)父(fù(🏩) )おじさん、叔母さん」だ。その時(👷)、青(💻)山(🚽)の姪はか(💃)つみさん(♎)の「ちょうど」を(🖼)聞(💿)(wén )きと(♒)がめて、
峠たう(🚜)げ(💧)の上うへか(🙃)ら村むら(🥂)の小學(xué )校せうがくか(⌚)うへ通かよ(🛎)ふ(⛏)生徒(tú )せ(🔔)いとがあ(🔜)りまし(🏛)た。近(⏳)ちかいところから(🎢)通かよふ他(tā )ほ(🍲)かの(👂)生徒せいとと違(wéi )ちがひまし(⬅)て、子供こども(🍛)の足あ(🕷)しで毎日(🌏)まいに(🎵)ち峠(gǔ )たう(🥓)げの(🐖)上(🎵)うへから(🤣)通(tōng )かよふのは(🧖)なか(🔀)/\骨ほねが(🍡)折おれ(🚶)ました。でも、こ(💦)の生徒(⤵)(tú )せ(🐉)いとは家うちから學校(🌆)が(🎾)くかうま(🥩)で歩ある(🏣)いて行ゆく路(lù )みち(🆙)が好すきで、降ふつて(🐖)も照てつても通かよひま(😝)した。
私は自(zì )分で自分に(🤪)尋ねてみた。
(🥟)五(wǔ(🕠) )八(bā(🆓) ) お別(🐸)わ(🥉)かれ
と(🍞)伯父を(🔉)ぢさんに言いはれ(🏉)て、父(🤜)とうさんは子(🦑)供心こど(🈴)もご(🛋)ゝろにも東京とうきやうのやうなところ(💯)へ(🤝)行(🎂)ゆかれ(🚾)ることを樂(🚥)たのし(🚠)みに思おもひました(🕵)。父とうさんより三(sān )つ年長としう(😳)へ(😃)の友伯(bó )父(👑)ともをぢさ(🥃)ん(🆚)が(👄)、(😡)その時ときやうやく十(💛)二歳さいでした。
今いまから(😚)思お(💷)も(⌚)へば祖母(mǔ )おば(✳)あさんもよくそんな幼少(🚅)(shǎo )ちひさな(🌌)兄弟きや(💝)うだい(🔇)の子(🎟)供(gò(🤤)ng )こど(♓)もを東京(🔩)と(🌭)うきやうへ出だ(🥫)す氣きになつたものですね(♈)。その時ときの父(⭐)と(💾)うさんは今(jīn )いまの末子すゑ(🕴)こより年(🐄)としが二つも(🖐)下し(🚴)たで(🏡)したからね(🕚)。
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