大沢にしては、めずらしく(💦)激越(🎞)な調子だった(🗓)。みんなは(🚡)鳴りをしずめ(📘)て聴いてい(🆖)た。
(🤭)俊亮(🔁)あてのお浜の(🏜)便(bià(👑)n )り(🍛)は、全く珍しいことだっ(🙃)た。文(🤕)字も、い(🍛)つもとちがって、誰か相当(dāng )の人(🐐)に頼(lài )んで書い(🍁)ても(🆕)らった(🥣)ものらしかった。それに(😎)は、四(📢)角ば(🧣)った時候の挨拶のあとに(💸)、次(📯)の(🏌)ような文句が書いてあった。
彼は(🤣)何(⏫)だか(🏡)そ(🍒)んな気がして、不(🤨)安だ(😟)った。しかし、(💯)一方では、大(dà )沢に励ましてもらったことが(👂)うれしくてならなかった。そして(📝)、
(🤰)学課(🤩)に(⛰)は彼(🏡)(bǐ )はかなり熱心(xī(🤹)n )だった。また、教科書(shū )以外(💰)の(🔵)本(běn )も毎日いくらかずつ読ん(🧡)だ。たいていは(⛴)少年向きの(🚃)雑誌や(🔋)伝記類だったが、恭一(➗)の本箱(🥏)(xiāng )か(🛢)ら、美(😧)しく装幀(🎊)された詩集や歌(gē )集などを、ちょいちょい引きだして読むこともあ(🤶)った。む(🏵)ろんそのいずれも(⚓)が、彼(bǐ )にはまだ非(✅)(fēi )常にむ(♎)ずかしかった。し(💗)かし(🔮)、恭(🚈)一(♍)に(🧦)お(💆)りおり解釈かいしゃく(🌿)しても(💇)らった(🐎)りし(💓)ているうちに(🚼)、詩や歌のこころというものが、いつとはなしに彼の感情に(🌐)しみ入って来(🌰)た(📦)。そして、時には(🕗)、(🙃)寝床にはいってから、自(zì )分で歌を考(kǎo )え、そっと(🔍)起(🚿)きあがって(📇)、それを(🏀)手(😞)帳(🌼)に(♏)書(🤫)きつけたりすること(🚲)もあ(🍶)った。
「貴様(yàng )はさっき(😔)俺(🎐)を睨んでいたな。」
「その新入生、ちびのくせに、(✊)いやに落(🎟)ちついていたっ(🏈)ていうじゃ(🥠)ないか。」
「ま(🥇)さか(🍀)、君(🖤)(jun1 )の弟(🦇)じゃないだろうな(👳)。」
「(🔺)秩(zhì(⏪) )序(xù(🍗) )を破(🌺)って(🌍)、正(🎉)義がどこにあるんだ。」
「いや、ほ(🏣)んとう(⏳)らし(🏷)い。さ(🕓)んざんなぐられていながら(👽)、涙一滴こぼさないで、じろりとみんなを睨みかえ(🆖)して(🍢)、悠(yōu )々ゆ(🙄)うゆう(💜)と(🏀)帽(🍦)子の塵(🚵)(chén )をはらっ(🛷)て出(🗼)て(⛅)行った様子(🛎)は、ち(⛄)ょ(🕯)っ(🖍)と凄(🍚)(qī )か(🍘)っ(💂)たって言(🌗)(yá(🏂)n )っ(👱)ていた(🙀)ぜ(🐼)。」(🍰)
「ううん、ち(🍗)っとも(🛸)。…(🕚)…(〽)僕も(🗒)君(📗)ら(🍹)の話を(🐕)きいて(🗃)、今はじめて知ったんだ(🏍)よ(🌧)。」
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