いずれを見ても(🚹)それはいかに(🍨)もみじめな一(yī )隊であった、かの花や(💉)かな浦(⚡)中(zhōng )と対(🍙)照し(🔦)てこれは何(🆓)という(🏚)きたならしい(💮)選手(shǒ(🦊)u )達(🈁)だろう、見物人は戦わぬう(🤴)ち(🍠)に勝敗(bài )を知った。
五(🏋)大洲の(🥨)一撃(jī )で一(🧝)点(⚡)を恢(🚮)復(🦎)かいふくした。このとき三塁の背後(hòu )の(🏝)松の枝高くら(🍌)っぱ(🕓)の音(yīn )が聞こえ(🎇)た。ついで(📑)気(⛺)違(wéi )きちがいじみ(🕛)た声(💙)!
「きみ(➕)は大(dà )事なことをわすれ(🥛)てる」
五大洲(zhōu )の(👛)一撃(🐕)で(👋)一(yī )点を恢復かいふくし(⏺)た(👝)。こ(😗)のとき三塁(lěi )の背(bèi )後(🐼)の松の枝高くらっぱの(🚮)音が聞こえた。つ(😪)いで気違きちがいじみた声(💔)!
「大(🔱)(dà )変な(🗄)こ(💹)とになったもの(🎁)だ」
「毛(🌫)唐けとうのけだもの(🌭)め、ひ(🤶)っこめ」
「そうだ、金(🎰)があ(☕)って時間があって(🚽)学問するものは幸福だ、(😖)わ(🛷)しの塾(shú )じゅくの生徒(❇)はみんな不(⌛)幸(xì(⏬)ng )な(🏨)やつばかりだ、同じ(🌨)土(tǔ )地(🌥)に生まれ同(🖤)(tó(🗑)ng )じ年(😽)ごろであ(📺)りながら(🍽)、(🐘)ただ(🔈)、(🧜)金(jīn )のために甲こうは意(yì )気揚々ようようとし乙おつは(💲)悄然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平な話はないのだ、いいか(🔍)安場、そ(🐨)こで(🧠)だ、わ(🦗)しは(⛄)生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広くさ(💛)してやり(🙅)たい、金(jīn )ずくではかなわな(🍮)い(🧛)、かれらの(➗)学校は洋風の堂々(🐈)たる(😊)もの(🐅)だ、わし(🎾)の塾(shú )じ(📯)ゅ(🤝)くは壁が(🐰)落(🚾)ち(😴)屋根がもり畳たたみ(🌙)がぼろぼろだ、生徒は町を歩く(🔛)に(🛏)い(💑)つも小(xiǎo )さくなってしょ(🚦)ぼしょ(📵)ぼしている、だからせめて野球(qiú )でも(💷)いい(✒)から一遍いっぺ(🚺)ん勝(📠)た(🚛)してやりたい(😻)、(🏹)実力のあるものは(🛣)貧(🍩)富(fù )にかかわら(🎥)ず優(🚶)(yōu )勝者になれ(🐼)るも(🖱)のだとい(🍡)う(🗂)こ(🏞)と(🔵)を知らし(🎎)めた(🥁)い、師範生(shēng )も(🚝)中学生(shē(🅿)ng )も黙(🚀)(mò )々生も(🥢)くもく(🖕)せ(😽)いも同等(🚌)のものであると(🌫)思(🎆)わせたい、大手(😼)(shǒu )を(🎅)ふって町を歩く気(qì )にならせたい、(⛹)だから(🕓)どう(⏸)しても今度(🍞)は勝たねばならん、わしもこの年(🎑)にな(😼)って、(👪)なに(🌦)をくる(📣)しんですっぱだ(🐿)かに(📘)なっ(🦅)て空(💹)あき地ち(🤫)で(🥟)バットをふ(🥌)り生徒等(děng )を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒(🧦)(tú )の自尊心を養成し(🐀)たいため(🥍)だ(🏄)、(📣)そう(🕎)して一方に(🤼)おいて町の人(rén )々や官学崇拝者を(🌨)見かえしてやりた(🛰)いためだ、野(yě )球の勝敗(👈)は一小事だ(🚁)が、ここで負け(🥜)ればわしの生徒はま(📎)すます(🖍)自尊(🕑)心を失い肩(🔀)身を小さく(⛰)する、実(shí(🚃) )に一(🔎)大事(🚕)(shì )件(jiàn )だ(🐁)、なあ安場、今度こそは(💎)だ、なあおい、(🚿)し(📇)っか(😕)りやって(⏺)くれ」
「伯(🔫)父さん、(🌤)ぼ(🔫)くが商(shāng )売に出(chū )ますか(✝)ら伯(bó )父(🗒)(fù )さん(😫)はや(♍)すんでく(📡)ださい」
「(🆒)やあ(🥝)おまえ(👴)さんも(📝)きて(🌶)るね」と覚平が(🕠)いった。
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