「ばかいえ、きみは(🧚)たしかに勝てるのに勝たずにいるんだ」
光一はふと(⏳)こう考えると目(🚡)(mù )が熱くなっ(🛠)た、家(🔀)庭に楽(🌲)しみがない(🌶)か(🕹)ら、(🔠)外(👚)(wài )に楽しみを求(qiú )めるの(🥎)だ、活(🐲)(huó )動、飲食店(🚩)、不良少女(😱)(nǚ )、遊(yóu )びの(🌶)友(yǒu )達(🐁)! かくてかれ(🧥)は(🎵)な(🌮)ぐられ(⏮)ねばならなくなる(🍹)。
場内にはた(🐶)ばこの煙(yān )がも(🌈)うもう(📲)と立ちこもって不(bú )潔な悪(🖕)臭が(🎠)脳(nǎo )を甘くするほどに襲うてくる、こしか(🏢)け(🛀)といってもそれ(🏗)は(🎐)き(🦆)わめ(🚕)て幅はば(📝)の(😤)せまい板を杭くいにう(👮)ち(🍖)つけたもので(🛹)、どうかすると尻しりがはず(😷)れて地にすべりこみそうになる、それを支(zhī )えて(🧐)いるのはな(🦓)かなか容易なこ(🤑)とではない、なぜ(💒)こんな不親(qī(🌩)n )切(📧)な設(shè )備を(🍼)するかとい(🕴)うに、(🤲)三等席を不自由(🔆)にし(🐙)てお(👢)くとお(👊)客はすぐ疲(👮)れ(🔑)て二等席(📓)に(🛡)移るからで(🗝)あ(🦋)る。お客を苦(📟)しめて金(😉)もうけを(🛌)し(🖨)ようと(🌻)いう興行師の策(🥩)略(💊)だからたまらない。
「おれ(🛏)は日(🌇)(rì )本(bě(📭)n )人だから日(📊)本の文字のしるし(🛣)を書くんだ、毛(má(💃)o )唐(táng )けとうのまねな(👂)ん(😙)か(🤵)死んでもしや(👭)し(🔭)ないよ」
嘲笑ちょう(🚴)しょう(🏭)罵声ばせいを聞くたびに千(🐇)三(sān )は頭(✝)に血(🌘)(xuè )が(🦁)逆(nì )上ぎゃくじょ(🖼)う(🎒)して目が(🤖)くら(➿)み(🕥)そ(✉)う(🦁)にな(✌)っ(🧡)て(🎆)きた(✈)。かれが血(xuè )眼(yǎn )ちまなこになればなる(🍍)ほど、(💤)安(ā(🚶)n )場のノック(🎐)が猛(🐳)烈(☔)に(🎞)なる。やっと(🎷)球(🅾)をつかんだか(👱)と思う(🌿)と(🥙)一塁(lěi )へ三尺(chǐ )も高い球(qiú(⏹) )を(⬆)ほう(👘)りつける。見物(wù )人はますますわらう。
「このあ(🌴)んばいではかなら(😬)ず勝つ(😦)ぞ」
久保井校長(zhǎ(🔡)ng )のつぎにきた熊田校(🌽)長(zhǎng )というのはおそろし(🏽)く厳(🎿)格な人で(🐇)あった、久保(😋)井先(xiān )生は(🥈)温厚で謙遜で(🌩)中和の人(🏘)であったが、熊田先生(shēng )は(🐬)直情径(jìng )行ちょくじょうけ(⛅)い(🗂)こう火(🔳)の(🅰)ごとき熱血(xuè )と、雷(léi )霆ら(🏰)い(🤞)ていのごとき果(guǒ(🍣) )断をもっている。もし久(jiǔ )保井(jǐng )校長が春(chūn )なら熊田(⛓)校長(🚲)は冬で(🔰)ある、前(🛺)者は春風駘(😛)蕩(dà(🕒)ng )たい(😓)と(👋)う、(😃)後者は寒(🥃)風(fēng )凛(lǐ(🏒)n )烈(liè(🕝) )りんれつ! どんなに(🔍)寒い日(🧘)でも熊田校(🍭)長は外(📊)套(🚵)(tào )がいとうを着ない、校(xiào )長室(🏏)に火(huǒ )鉢(bō )も(💵)おかな(🈹)い、かつて大吹(chuī(🧓) )雪お(🌺)おふぶ(🅰)きの日、生徒はこ(💤)とごとくふる(🕙)えてい(🏌)た日、校長(zhǎ(🤯)ng )は校(🍪)(xiào )庭にで(🈶)て雪だ(🕶)るまを転がしま(🚕)わった、その(🚮)髪(🐭)となく目となく口となく、(🤝)雪(xuě )だ(☝)らけになっ(💊)たが少(⌚)しもひるまなかった。
「フレー(📚)、フレー、浦中!」(🚊)
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