バラエティ番組《尿 路 結石 オナニー》2行目ライン
尿 路 結石 オナニーあらすじ
「本(běn )田(tiá(🥏)n )のことだよ。あ(👚)いつ、朝倉先生(shēng )の問題だという(🚽)のに、昨日から一言も口をき(➖)か(🙀)ないのがふしぎだって(👟)話(🛣)しているんだよ。」(🎨)
「同(tóng )じ(😡)ク(⛔)ラ(🍩)スの人が、(📻)あの(🔈)村(😇)(cūn )から一人でも学校に通っ(🛅)ていれ(😢)ば、毎日道づれが出来る(🎗)ん(🕦)だけれどねえ。……まさか(🍚)、次郎さ(😦)んに待ちあわしていただくわけに(🔩)もいくま(♿)いし。…(📃)…」
つい(🐿)こないだ(❗)、(🏜)朝(cháo )倉(cā(🗓)ng )先生(👗)のことで道(⛏)江と話し(🏝)あっ(🔹)た時、道江の自分に(🥨)対(duì )する(⬆)心づか(🦇)い(😮)を、(📓)あ(🚸)れほど無造作(🍽)に(🔃)、――考えようで(⛩)は侮辱とも思え(🚚)るほ(📫)ど(🔟)の(📗)無(🆖)造(zào )作(🌱)な(🖕)態度で退けた(🎈)自分が(🌐)、(🧔)きょ(👭)う(🌯)は(🎼)、(🌘)たとえわ(🌄)ずかな(🐵)時間(⬜)に(🧠)せ(🆑)よ、道江の問(🕡)題に夢中(⏭)(zhō(🛶)ng )になって(💢)、(📛)朝倉(🍉)先生のことをまるで忘(👪)れてしまっている(💢)。何(🤦)という矛盾だろう。い(🏮)や、(👾)何と(🖼)いう軽薄さだろう。
「ええ。しか(🚃)し、も(🥝)う県(⬛)(xiàn )庁でも見(🛎)てい(🍥)る(🦅)んでしょう(🏿)。校(xiào )長先生(🌄)が(🤝)県(📹)庁に(🔮)それをもって行(háng )か(✨)れたそうで(🍠)すか(🎹)ら(🤡)。」
「あら、そう？」
道江の家は、(💩)馬田(🌦)と(💣)同じく橋を渡った向こうの村(🚯)(cū(❄)n )に(🖊)ある。彼女が学校(xià(🎈)o )の帰りに(🚊)、(💗)大(🛬)巻や本田(tián )に用(📷)があって、橋を(😳)渡らない(🆗)でま(🏑)っ(🍞)すぐ(📙)こちらの(🉐)土手を行くことはしばしば(🎬)だが、きょ(💗)うの様(yàng )子は決(jué )してただごとで(🐕)はない。彼女は、或いは毎日のように馬田に学校の帰りをおびや(🌰)かされ(🚬)ているの(🧐)では(🔦)ある(➡)ま(🌕)いか。次郎は、ついこないだ自(🌮)分の(🚰)家(🚿)の階段(🔳)の上で、道江と(🚺)馬田が出(✂)っく(🏭)わ(⬅)した(🐅)時(📍)(shí )のことを思いうかべ(🌸)なが(🌽)ら、そん(🥛)なふ(✨)うに考(kǎo )えた。
次郎は、(🐊)まもなく、せき(🚨)たてられ(💷)るよ(🧓)うにして、朝倉(cāng )先生(🌨)の門を出た。門を(🕐)出る(🍔)とすぐ(🐂)、彼は(🌧)まえうしろを見まわした。それか(🍃)ら、曲り角のところまで来(🍥)て左(zuǒ )右(yò(🎛)u )を見、もう一(🗾)(yī )度朝倉(cāng )先生の門の方をふりかえ(🛀)ったが、来しなに自分(fèn )の顔をのぞいた(🍥)男は、もうどこにも見(🥩)え(📔)なかった。
と、朝(cháo )倉先生はしばらく(❕)考えこん(💞)だ。それから、伸びあがるようにして、(⛹)生(shēng )垣ごしに門の方を(🖥)見(🏾)(jiàn )、何度も(💮)首をふっ(🥍)ていたが(🌝)、
「どこ(🚚)から見(jiàn )てい(🕷)たの(🔥)？」
こ(😹)の採(👋)点(🏅)(diǎn )表の波(bō )紋は決(🍇)(jué(😲) )し(📯)て小(xiǎ(🛬)o )さく(🥧)なかった。押し(📶)よせた生(📷)徒たちにまじっ(🍧)て、あと(🙏)では先生たち(❕)まで(🎍)が(🎎)代る(🛰)代る(🚇)のぞきに来た。生徒(🍝)た(🌬)ち(🏬)は、(🍍)採点表にのって(🆓)いる先(🏛)生が来る(☔)と、一々その点数を大(dà )声で(🐃)叫んだ。中には(💃)、備(bèi )考欄まで読み(📩)あ(🕝)げる者もあった。先(xiān )生(🍰)(shēng )の中(zhōng )には、自分(🐃)(fèn )で(🚦)自分(fè(🐀)n )の(🥖)綽(chāo )名をよく知(🐌)っている先生(🚬)もあ(😃)り、そうでない先(🐓)生(📜)もあっ(🏩)たが、そんなこ(㊙)とで、どの先生(🦅)もいや(🎙)で(🈲)も(🚺)自(zì(🌟) )分の綽名をはっ(📠)きり知ら(🖇)されると(🤤)いう結(🦓)果になった。も(🌷)っとも、中学の(🖍)先生で、自分にかぎって綽(🤯)名はないなどと安(ān )心し(🤓)ているほどいい気(🥞)(qì )な先生(🐲)はないはずなのだ(🍰)から(🐢)、そ(😐)れは大(🌆)した(👯)ことではな(🛅)かったかも知れ(🍐)ない(📳)。しか(🌮)し(🐦)、綽名(🗒)といっしょに、自分の(🎲)点(diǎn )数ときびしい(🚎)評語とを知らなければならなかったという(😭)ことは、何(hé )といって(😕)も最(➡)近(🌉)の大(dà )き(🥉)な試煉で(📹)あっ(💥)たに相違(wéi )ない。ある先生は顔をひき(📘)つらせてガラス戸のまえに(🏾)棒(🗻)立(🔛)に(🥝)なり、ある先(xiān )生(🏮)は一(yī )たん顔(😽)(yá )をまっかにし(🌤)たあと、強(⬛)いて(🦈)微笑(xiào )をもらした。しかしど(👨)の(🐰)先(xiān )生(shē(🖕)ng )も最後には、(😂)自分(fèn )にはまる(🍅)で関(wān )係のないことだ、(🏔)と(🙈)いったよう(🥦)な顔をし(🧦)てそ(🎁)の場を立ち去った。ただ「あざらし(🎩)」先(xiān )生だけ(➰)は(😑)、(👝)その綽名(mí(🔯)ng )が自他(🏛)(tā )共にゆるすほど有名になって(🌳)い(🏃)て、ごま(🏺)かしがきか(🌞)なかった(🚨)ためか(🏠)、それとも、備考欄(lán )にあった通り、事実粗野(🔰)の(🕓)稚(🕝)気(✉)あ(🍌)る(📡)性格(gé(📼) )の(🅱)持(chí )主(🍐)であったためか、その大き(🏁)な口を(🎞)思(🐷)(sī )いきり横にひろげて、よごれた(🗡)上歯をむき出(🍠)し、天井を向いた鼻の下に灰(huī(🚹) )色の(🔟)あ(🍷)らいひげを針(zhēn )のように立て(🥖)、内を(🌊)の(🕓)ぞきながら、(📧)「わっはっは(🚩)」と笑(xiào )った(📵)。そして、「わしだけは合格の見込があ(🔋)るちゅうのか。ど(🌾)うか(🦃)よろ(🧘)しく(💂)たのむよ。」と言うと、くるりとう(🎅)し(🔎)ろ(⛔)を向(xià(📃)ng )いて、(🦕)もう一度「わっはっは」と笑(🥥)い、歯をむき(🖐)出(🕔)した(👺)ま(🚸)ま、むらがってい(😒)る(🕔)生徒たち(📒)を押し(🍞)わけて帰っ(👏)て(😮)行った。
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