漫画《金玉 射精》2行目ライン
金玉 射精あらすじ
(⏫)次(📃)郎(🏈)(láng )はごまかさな(😅)かった。ごまかすどこ(🍉)ろか(🌭)、(🤤)そう答(dá(🏛) )える(🥚)こ(🐍)とによって(💹)、皮肉な喜び(♏)をさえ味わって(🐄)いたの(🏐)で(👯)ある。
「千(😱)ちゃんのいたずらは、き(🍉)ょうだけではない(🔌)らし(🌱)いの。」
「(🥀)次郎さん(🕚)、今(🔹)お帰り？」
「(🌊)まさか(🍃)一生の(🌺)大(dà )事(shì )で(🕤)はあるまいね。」(🥂)
(😘)しまりのない口を半ばひら(🍗)いたま(🕢)ま、(🚦)ぽかんとして次郎(láng )のうしろ姿(🤯)を(🙀)見おくっていた(✌)馬田(tián )は、(📣)次(💃)郎が十(shí )間(jiān )以上も(🐪)遠(🌅)ざかったころ、つぶや(⛅)く(🍔)ように「(⛷)畜(🈷)生(🛎)！」(🕑)と(🤥)叫んだ。そして(✉)帽子をふりあげて、力まかせに自(⛓)分の股をもう一(😒)度(dù )な(🍾)ぐりつけた。
こんなふ(🐼)うで、校(🚾)内(🔃)はその日じゅう決し(🎿)て静かであった(⚪)とは(💻)いえ(🌉)なか(🗺)った(🍼)。下級(🚅)(jí(🍦) )の(😍)教室ま(😥)でが何(hé(🧙) )とはなしに落ちつ(🔒)きを失(🛩)っていた(😛)。ふだんなら何(🎉)でもないことにまで先生たちの(💱)神経がとがり、先生(shēng )た(📠)ち(🌤)の神経がとがれ(😌)ばとがるほ(📪)ど(👁)、生徒た(🕵)ちはその神(🛣)経に触さ(♒)わ(👐)ってみるのを楽(🏷)しむといったふうで(🏃)あった。大垣前校長(㊙)は(😝)、(🏟)いつ(🍃)も先生たちに向かっ(🌑)て、「生(👮)徒(tú(⏺) )と(📋)いうものは、自(📰)分たちのために先(xiān )生が命をすてるま(🔡)では、その先生(⏸)を偉(🚐)い先生だとは思(🎅)(sī )わない(😹)もの(🌖)だ。それを覚(🥉)(jiào )悟(wù )の上でなくては、真の教育は出来ない。」と言って(💬)いたが、(🎲)そ(🙋)の意味(⏰)をほん(🎆)とうに理(lǐ )解した先生は(🐄)、朝倉先生(shēng )をのぞいては、おそらく一(yī )人(rén )もい(🔐)なかっ(🐬)たろう(⚽)し(🗂)、今では、(🚀)ど(🔍)の先生(⚪)にも、そんな言(🎈)葉は単に言(📀)葉とし(🎑)てでも(✊)思(🚎)い出(😕)(chū )さ(📜)れていそ(🛋)う(🍓)になかっ(😟)た。こうして先生(shēng )たちは自分を下(xià(🗣) )手に護ろうと(📶)して、一歩一(💱)歩(🔓)(bù )と(🍹)自分を生徒たちの侮(🏍)辱(rǔ )と嘲(🐾)笑(xiào )の中に追いこんでいたのであ(🏢)る。
「(🏙)知(🌨)(zhī )っていたさ。」
(🎦)彼のこの驚きは、同(tóng )時に、(🐃)目がし(💣)ら(📎)のあつ(🍅)くな(🚻)るような(🕴)感激で(💡)もあった。彼(bǐ )はう(💟)つむ(🍖)いたま(🌚)ま(🛎)、(🌽)縁板につい(🏹)た手を、まるで女(💰)の(📭)子みたようにも(🆎)じもじさした。朝(🍔)倉先(🐬)生はそれを(🕰)見(😚)まもりながら、「(👚)君のお父さ(😓)んは、君(jun1 )の(😮)やったことを(🍽)生(shēng )ぐ(🏘)さいと(💵)言っていられたが、なるほ(🗨)ど(🌳)生ぐ(🎵)さい(😙)といえば生(shēng )ぐさい(💳)。たしかに思慮(🙋)の足りないやり方だし、そ(📋)れに文明的ではないからね。しかし人間の真実な気(🍫)持(chí )というも(🔦)のは、(😆)そのあらわれ方がどうであ(📬)ろう(🤮)と、やはりうれしい(📰)ものだ(㊙)よ。私は(🚰)それを(🤶)味(wèi )わう(🤠)だ(🍣)けは素直すなおに味わいたいんだ(🔸)。むろん私には私(🕧)の行(🌾)く(🍇)道(📒)が(🕘)あるし、君(jun1 )の真(🤟)実(shí )な気(⚾)(qì )持(🏧)を味(wèi )わったからって、その道まで変(biàn )えるわけ(🛅)にはいかないがね。」
「戦う気持なら、そりゃあ女(🔅)にだってある(🏦)わ。」
朝(🦀)倉先生(shē(🐘)ng )の声は(🎺)低かった(⏰)が、めずらし(🌿)く憤りにみちた声だった(🌪)。次(cì )郎は、さっき自分(fèn )が(🐠)街(jiē )角(🐏)(jiǎo )に立(lì )って考えている時、変にじろ(🛑)じろ自(zì )分の顔を(🧔)見(🐩)て、二度ほどそばを通りぬけた(🕵)四十(📟)近くの(🔛)男(♎)のことを(🧔)思(👀)い起した。
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