そ(👩)のころ学校(xiào )内で奇怪(guài )な風(🥪)説(🐫)が伝わった、生徒の(🕚)中で(🌿)女(nǚ )学生と交際(jì )し(🕷)、ピ(🍨)アノやバイオリンの合(🎣)奏をしたり、(🍫)手紙を交(🎩)換したり、飲(🔝)食店に(🍞)出(chū )入り(♓)したり(🖍)す(📍)るものがあ(💻)る、(🛬)い(🧙)まのうちに(🔍)探しだして制裁(🧥)を加(🥜)えなければ浦和中学(😍)の体面(🐀)(miàn )に関(🌖)す(🚛)る。
「(🈶)やあ寝(qǐn )過(💅)ごし(🔗)た」と千(qiān )三はあわてて飛び起きた。
「青木(🍉)君、(🗻)ぼくの学校(xiào )へ入(🌋)学したま(🦉)えよ」
ふたりは一つのさ(💉)か(😼)ずきを献酬けんしゅうした。善兵衛はいろ(💻)い(❎)ろ野(yě )球の方(fāng )法(fǎ )を話(huà )したが(⚓)覚平(pí(⏱)ng )にはやはりわからなかった(🎠)。
総(🤬)兵衛はありったけの声で叫んだ。浦中(😮)応(🔋)援隊は応(📹)援歌(🎨)(gē )をうたった(🏍)、手に手に持(chí )っ(⏳)た赤い(🔎)旗は波の(🌊)ごと(👮)く一起一(🏯)伏(fú(🎄) )して声調(🐊)律(lǜ(🌃) )呂り(🏵)つ(🌞)りょ(💌)はきちんきち(❄)ん(📱)と揃う(🧣)。
「ば(😙)かッ、きさま(❗)は医者の子(🕒)か(😤)らわいろをもらってるから(🌾)そんなことを(⛔)い(😏)うんだろ(😚)う、だ(🎊)れが(💫)なんといってもおれはなぐる(🐤)、あ(🍨)い(🐇)つは(🏕)一体小利(lì )口(🔽)で(👇)陰険だぞ」
「五大洲の頭(🐞)にかにを這はわせ(😋)てやろうか」
(🕶)嘲(cháo )笑(xiào )ちょうし(🥏)ょう罵声ば(🗑)せい(📭)を(⛹)聞くたびに千(qiān )三(sān )は(🤯)頭に血が逆上(➡)ぎゃくじょうして目(🕗)がくら(🔶)みそ(✝)うに(🎵)なってきた(✍)。かれが(🧛)血(xuè(🛹) )眼(🤦)ちま(🍩)なこになれ(🎫)ばな(⏺)るほど(📸)、安場のノックが猛(měng )烈になる(🏮)。やっと球をつかんだ(🔕)かと思(sī )うと一塁へ三尺も高い(🔭)球(🏭)(qiú(🖤) )をほうりつ(🌹)ける。見(📈)(jià(💱)n )物(wù )人はま(🎶)すますわらう。
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