「ううん(🎢)、ちっ(⏲)とも。……(🚭)僕(⚓)も君(jun1 )ら(⛓)の話をきいて、今(💡)(jī(🚐)n )はじめて(🐉)知(zhī )ったんだよ。」
「僕だ(💐)って、なぐられるの、いや(🎎)だよ。だから、自分のことっきり考(🌐)えないでいいんなら(➖)、五(wǔ )年生のま(🗞)えで、も(🕢)っとおとなしく(🕓)し(🐙)てい(🕟)たん(🉑)だよ(🥑)。」(📮)
(💯)と言ったきり、葉(yè )書を父(fù )にか(🌖)えして(🍒)、二階にか(👭)け上った。
「そうか。そ(😠)うだ(🕢)と君の弟はい(🕉)よ(📿)いよ変っ(🎇)た奴だな。」
乳(⚾)母(mǔ )のお浜には、次郎は、それからも、(⏸)たびたび手紙を(😞)出(♿)した。返事に(🕐)は、いつ(👬)も(🤓)きま(🔒)って(🍷)、一(yī )番に(📚)なれとか、(🧀)偉(wěi )い人になれとかいうよ(🙏)う(🚌)なことが書(shū )いてあり、(🤶)また、それ(😭)とな(🤛)く、今度(🙃)の母との折合(🏑)いがうまく(🤬)行っているか(👕)ど(🥌)うかを(🔼)、(⬇)知りた(🔛)いよ(🏛)う(⛄)な文(🕘)句がつ(🏍)らねてあ(🍺)った。次(🎖)郎(🐏)は、(🌓)しかし、そのいずれにも(👴)、たいして心を動かさなかった(👛)。彼(🦉)は、そうした手紙(🛍)によって、お浜の自(zì )分に(👰)対す(🍶)る(🌆)愛情(qíng )を十分に味(🐢)わいなが(🤰)らも、(〰)すでに一段(duàn )と(🤭)高(gāo )い(😢)ところ(🏺)に立(🥛)って、(🏒)その(🎏)中(zhōng )の文句の(🙎)意(🏏)味を読(dú )もうとす(🗾)る気(📵)(qì(🍐) )持になってい(🧜)た。そ(🛤)れはちょうど、多くの大学(🦁)(xué )生が故郷(👁)の母から来(🎛)る訓戒の(📆)手紙(💴)を(🚟)読む(😢)時の気持と、同じような(😯)ものであったらしい。
だが(👈)聰明(🚋)な読(dú )者ならば(🎢)、彼(bǐ )のそうした(🏑)行為(wé(🛍)i )の裏(lǐ )に、いつも一(yī(♏) )脈(⌛)(mài )の哀(āi )愁あいしゅうが(🍺)流れてい(🌄)た(🌭)ことを決して(🎙)見逃(táo )がさ(🏏)な(😛)かっ(🛳)たはず(🚶)だ(🆚)。実際、哀(♐)(āi )愁は、次(cì )郎にとって、過(💡)(guò )去十(shí(🈸) )五年間、切っても切れない道(🙀)づれであっ(🦍)たと(💇)も(📇)言えるのであ(🥛)る。彼の負(fù )け(🚏)ぎら(😦)い、(🦄)彼(🐵)(bǐ(🏪) )の虚偽きょぎ、彼(🍮)の反抗心と闘争心(🍊)、およそそうした、一見哀愁(chóu )とは極めて縁(💐)遠(yuǎn )い(🎪)よ(😈)う(💜)に思われ(👺)るもの(⛎)のすべ(🧐)てが、(🐷)実(🔚)は哀愁(chó(🐲)u )の(🥖)やむ(🏼)に(🔐)や(🔋)まれぬ表現で(👦)あり、(🕓)自然が(🐲)彼に教え(🐄)た哀愁(🚯)からの逃(tá(🐦)o )路だった(💑)のである。そ(🔅)して、も(👂)し「(🈺)自然(🈯)の叡智えい(😹)ち」とい(🗺)うも(🗓)のが疑(👊)え(🏗)ないものだとするならば、次郎(láng )の(⏪)心がそ(🏧)ろそろと詩(shī )にひ(🥣)か(✏)れていったと(🥍)いうこ(💛)とは、必(🎽)ずしも不似(✈)合(🔼)なことではなかったであろう。というのは、(😮)何人も自(🔫)己(jǐ(🆖) )の(♎)真(📏)実を表現(xiàn )してみたいという欲望をいく(🤖)ぶんかは持って(🧜)いるし、そして、哀愁の偽(wě(🌜)i )りの(🍍)ない表(🦈)現(🔟)には(👑)、詩(shī )こそ最(🤴)もふさわしい(😀)もの(👤)だからである。
「学校がいやになり(💧)ゃしない(❄)。」
こうして(⚫)、彼は、彼の同(🔵)級生の間に、一人として心(🍖)の底から(🤴)交(🌆)わりうる新(🛐)しい友(yǒu )人を(😑)見出さな(👮)かった。そればかりか、竜一(🛷)(yī )や源次(cì )です(🥗)ら、もう彼にとっては、心(xīn )からの親友(yǒu )でも、(🈺)従兄(🍿)でも(👋)な(📁)く(⭐)なった(🤤)のである。むろ(🐝)ん、小学(xué )校時代に(🚊)培われた温い感情が、(♍)そう無(wú )造作(zuò(🧚) )に冷めてしま(🦆)う(📱)わけは(🚨)なかっ(🤟)た。で、次郎の彼(bǐ )らに対(duì )す(😳)る気特(🐬)に(😄)は、他の同(tóng )級(jí )生(shēng )に対(😃)するのとは、まだかなり(🛢)ちがったところ(👷)が(🐴)あり、また、彼が土曜から日曜(🏛)にかけ(🕎)て彼(👳)らの家を訪(🎃)ね(💔)、見たと(🐮)ころ以前と(👱)少しも変ら(🍡)な(💰)い(🚚)親しさで遊ん(📗)だり(👛)すること(💀)もしばしば(🤤)だっ(🔎)たが、そうしたことは、所詮しょせん、(😭)過去の酒(🏀)甕(⛱)さかがめからした(🥩)た(🐊)って来る雫し(🚓)ずくの(⏰)ようなもので、彼の注意が一旦明日のことに(😞)向(📠)け(🕢)られると、(🤣)二(🚛)人は、もう、(🙀)彼にとっ(🌐)て、他の同(tóng )級生と少(shǎ(🕳)o )し(🌮)も択えらぶところのない存在(zài )だった(🍥)のである。
「だから、陰ながらバッ(🐕)クしてやるさ。僕(pú )だ(🃏)って(🌕)、それは(♓)やる(👬)よ。五年生にも(🎲)話(👖)せば(🥔)わかる奴はいるん(🌎)だから、狐だけ(🕒)ぐらいは何とか手出し(💞)させんですむかも知れん。……四(🍡)年(🍑)生全体(📉)(tǐ )がバックす(😂)るなんて(🏬)言(📎)(yán )うと、大(🚾)げ(🥔)さに(🏰)なるし、そう(👩)なると、五年(♊)生(shēng )だって(♌)負けては(🥠)いないだろう。それでは学(xué )校が(😍)大(📬)騒(sā(🐽)o )ぎになる上に、(🐲)君(jun1 )の弟(dì(😨) )のためにもかえって(📜)悪(📎)いよ。四(🤨)年生に侮(🎵)辱さ(🦕)れ(🖍)た(🚳)上に(💦)、五年生(🔴)全体にいじめ(🚥)ら(😒)れるこ(🐂)とになるんだからね。……どうだい、(🛰)諸君、みんなが(📴)そのつも(🔲)りで、目立た(🥁)ないよ(👽)う(🆕)に本田の(🍮)弟(dì(😣) )をバックし(📓)て(📩)やろうじゃな(🥝)い(💚)か(🕤)。」(🐸)
そう(🌿)言っ(🏗)て、(🥗)まじ(🐣)めにたずねたのは、大(💢)沢雄二郎(🛃)という生徒だった。彼は、小学(🦈)校を出てから三年も町の(🖌)鉄工場(📔)(chǎng )で仂(lè )いたあ(🍟)と(❓)、(➕)ある人(🔂)に見込(💯)まれて中(❄)(zhōng )学校(🌏)にはいることに(🦅)なった(🛹)ので、全校一の年長者だ(🛥)った。どっ(💸)しりと落(🛶)ちついて(🍧)、思(sī(🚳) )い(🛬)やり(♐)があ(⛷)り、(♋)しかも頭がいいの(🚤)で、「親爺おやじ」(♉)という綽名あだな(🕕)で(🛺)みんなに親しまれていた。とりわけ(☝)恭一は彼に親(qīn )しんだ。親し(🖲)んだというよりは、心から尊敬していたと(🥣)いっ(🎀)た方が適(shì )当かも知(zhī )れ(🔖)ない。性格はまるでちがっ(🚚)ていたが、(🗯)物(wù )の(♊)考え方(⛷)はいつも(🐮)同じで、しかも世(🌶)(shì )間(jiān )を知っているだ(🤚)け(🕧)に(🅰)、大沢(zé )の方(🛤)にず(⚾)っと深みがあった(🗾)。大沢の方でも(🏼)恭一を真実(🔱)の弟(dì )のように(🔩)愛した。日曜(🚏)など(🚺)には、二人は、終日、人生観めいた(💾)よ(📓)うな話をし(🎃)て暮(mù )すことも(🖋)あっ(🤖)た。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025