彼は、い(🏹)つとはなし(🥐)に(💒)、そん(💮)な気(qì )がしていた。はっきり意識(✨)して(🎷)、そうなろ(😦)うと努(nǔ )めたわ(🧝)けでもなかっ(🅾)たが、(🍠)中学に入(rù )学(xué(🥐) )して以来、日(rì )一日と(⛄)、(📒)母や祖母(🚭)の問題(tí )が(🖱)そ(😣)の(🥓)深刻さを減(📓)じ(📜)て行き(🏪)、このごろでは、よほどのことがない(👻)かぎ(🍽)り、(⏫)たい(🍭)して気にもかからなくなって(🐒)来たのである。それは、(🙊)たしかに、中学(xué )校というものの空気(🚊)(qì )が、(😐)彼にいろい(⛽)ろの(⬛)新し(😤)い問題を(🎧)あたえ、彼(bǐ )の関心を(🏚)、急に家(🔃)庭以(yǐ )外(wà(🔕)i )の世界に(🍻)まで拡(🐾)げ(🍂)てくれた(🛃)結果にちがいなかった。その意(🛢)味では、(🍃)中(🚃)学校とい(🥓)うところ(🌘)も、尊(zū(🎓)n )敬(🐕)(jì(♒)ng )す(📱)べき先生(👬)が(😗)いるい(🏖)ない(🤡)にかかわらず、人間を成(chéng )長させ(🚦)る何かの魔(⤵)(mó )術を(🙈)もったところだ(🔆)、といえ(🙌)るであろう。
「負(fù )けたよ(💑)。今日(rì(🏴) )は次郎君(jun1 )にすっ(🗄)かり軽蔑されち(🏁)ゃった。わっはっはっは。……(🎸)今(😗)日は、ここいら(🔽)で失敬しよう。」
「そうか(🍜)……。」
(母さんやお(📹)祖母さ(🔊)んな(💤)んかを相手にするの(🚐)が(📺)、(🈸)ばかばかしい。)(🈯)
「だって、五年(⛑)生は無茶(👹)ばかり言(yán )うんです。あんな(🛷)こと言われて、僕(🏙)、へこんでいたくな(🎢)いんです。」
大沢(👃)は自分でそ(🤓)う言って、次郎を(🈶)笑わした。次郎(láng )は、それですっか(♑)り彼に好感を覚(🕕)えたらしく、坐りかたま(🎱)で楽になった。
(🍓)大(dà )沢を(🔠)見(jiàn )おく(🥔)ってから、二(èr )人はまたすぐ(😓)二階(jiē )に(⤵)行(háng )っ(🛂)たが、次(🤟)郎は机に頬杖(zhàng )をつい(🈁)て(📕)、何(hé )か(🤜)じっと考えこんだ(🐜)。その様子を見(✨)ていた恭一は(👿)、し(⛩)ば(🕦)ら(👖)くし(🏸)て言った。
そ(🐩)れから恭(📇)一の方(🔊)(fāng )を(😼)見て、
「だって、五(💯)(wǔ )年生は無(📮)(wú )茶(chá )ばか(📨)り言(🥔)うん(⚾)です(❎)。あんな(🎍)こと言(🦆)われ(🥩)て(🆗)、(📎)僕(pú )、へこんで(😢)いたく(🥨)ない(🍎)んです。」
「(⏭)次(🅿)(cì )郎(lá(😍)ng )ちゃん、大沢(🥕)(zé )君って、偉い人だ(💕)と思わない?」
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