「蜂です(😓)か(🎗)」と学(xué )士は気味悪そう(➖)に言っ(🚯)た。
「え、すこし御遣やりなさらない(♋)か」
「今私が(🐿)読(dú )んでる小説の(🎛)中などには(🗿)、時々仏(🐢)蘭(lán )西(🚺)語が出て来(✴)て困ります」(🐴)
子(🛤)安(😩)も(👧)歩(bù )き歩き、(🛠)「な(🐃)んでもあの先生が上田(📦)から通って被入いらっ(🧦)しゃる時分(fèn )には(🐫)、(🎦)大変お酒に酔(🈸)っ(⏬)て、(📕)往(wǎng )来(lái )の雪の中に転(zhuǎn )がっ(⛏)て(🚊)いたことがあるなんて(🎰)――そん(🕯)な話ですネ」
「鞠(jū )ちゃん(👦)、(🖕)吾家(➕)(jiā )おうちへお(🔩)入(rù )り」と彼(🔃)女は(📜)そこ(😉)いらに出(chū )て(🕳)遊ん(🕵)でいる(🐆)子供(🚼)(gòng )を呼んだ。
「どうしてこ(💹)の辺の(💼)娘は、こ(🌫)う荒いんだろう。男だか女だか解(jiě )り(🖇)ゃしない」(📿)
塾の庭にある(🌿)樹(⛽)(shù )木(🙀)(mù(✊) )の緑(🤱)も深(🔣)い。清すずしそうなアカシヤの下(🛠)に(📪)は石(🍠)(shí )に腰掛けて本(🛏)を開(kāi )ける生(shēng )徒もある。濃い(😷)桜の葉(yè )の蔭には土俵が出(chū )来て、そ(🤘)こで無(wú )邪気な相撲(🌗)すもうの声(shēng )が起(👉)る(👹)。こ(♉)の(👭)山(shān )の(🗞)上へ(🎑)来(lái )て二(😊)度(💨)七(qī )月をす(🗼)る高(🔔)瀬には、(🎗)学(📰)校(😀)の窓(🤘)から(🦆)見える谷や岡が余程親しいものと(🔁)成って来た。その田(🏹)(tián )圃側たんぼ(🕥)わきは、高瀬が行(há(🕥)ng )っては(🍝)草(cǎo )を藉(jiè )しき、土の臭気に(😈)おいを嗅(❄)ぎ、百姓(📭)の(🏣)仕(shì )事を(🔵)眺め(🉑)、畠(tián )の中(🐃)で吸(🌌)う嬰(yīng )児あかんぼ(🏎)の乳の(📵)音を聞(🔤)いたりなど(⚡)して、暇(⏯)さ(🐦)えあ(🧥)れば歩き廻(huí )るのを楽(🌏)みとす(🐸)る(🐸)とこ(💖)ろ(🍥)だ。一(👙)度消えた(🚅)夏らしい白(bái )い雲(⏹)が復(👞)た窓(🍘)(chuāng )の外(🌐)へ(➰)帰って来た(🤦)。高瀬(lài )はその(😢)熱を帯(dài )びた、陰(🍪)影の多い雲(⏱)の形(🥨)から、青空(kōng )を流れる遠(yuǎn )い水(🥨)蒸気の群まで(🤱)、見分けがつくように成(🛤)った。
極く服装(👽)なりふりに(🍟)関わ(😘)ない学士も、そ(🔡)の日(🚞)は(💌)めずらしく瀟洒(sǎ )しょうしゃなネクタイを(🕜)古(🏓)(gǔ )洋服(🐂)の胸のあ(📒)た(🐪)りに見せて(🔋)いた。そし(🛂)て高瀬(là(🧦)i )を相手に機嫌(🌆)きげ(♈)んよく話(🤵)し(💢)た。どうかする(😹)と学士の(🏑)口からは(🚙)軽い(😹)仏蘭西語などが流(liú(💕) )れ(🏟)て(♐)来た。
と学士(💺)が言って、数(shù )ある素焼(🅱)の鉢(🎷)の中(📷)(zhōng )から(🐮)短(duǎn )く仕(⏰)立てた「手長」を取出した(💙)。学士はそれを庭に向いた縁(🚰)側のところへ持っ(🎱)て行(☔)った。鉢を中(zhōng )にして、高瀬(lài )に腰(🏔)掛(guà )けさせ(🕚)、自分でも(🛐)腰(😣)掛け(🦗)た(👟)。
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