「血判はごまかそうたってごまかせ(💃)ないよ(😀)。みんなで見てい(🐭)る(❎)んだか(📍)ら。しかし、本田(🦁)がそ(😉)れを(🙏)いやが(💴)っていた(💔)こと(🌅)はたしかだ(🐟)ね。」(🐹)
次(🚂)(cì(🕗) )郎(láng )は(🍃)感(📓)激と失(🚡)望(wàng )の旋(xuán )風せ(🙌)んぷうの(📱)中(😽)(zhōng )に(😧)、やっと(🗼)身をさ(🍷)さえて(🐕)いるだけ(🎩)だった。あ(👶)ふれて来る涙が膝(🔢)の上(🐇)に(🌮)つ(🌸)っぱ(💆)った腕(🛣)(wàn )を(🎐)すべって、(🏸)まだらに縁板をぬらした。
と、うなるよ(💿)うに言ったが、
次郎は、ぐらぐら(🤝)と目まい(👀)が(🎡)するような感じだった。徹太郎は(🍌)、い(🚗)つにな(⛔)く沈(shěn )んだ調(diào )子(zǐ )で、(🌔)
校長は、最初鼻だけ(⛳)をぴくりと動かした(😣)きり(🐟)、眼(yǎn )玉も口も動(🔮)(dòng )かさ(🦗)なかった。眼玉(📷)(yù(🛍) )はテー(🏫)ブルの上の血書に(🎒)注そそがれていたが、それを(🔰)読んでい(🖖)るようには(🤘)思え(🔐)なかっ(😟)た。そ(😽)のう(💗)ち(🤜)に(🐝)、結(jié(✌) )んだ(📅)まま(🈳)の口が(🚐)、う(🚕)がいでもする時の(💱)ように、(🌥)むくむく(🧞)動き出した。そ(🗳)して(🚕)、それがやっと開い(♒)たかと思う(🕥)と、しゃがれた(🆕)女(nǚ )のよ(🧠)うな(🥈)声で「これは、知事閣(gé )下に(🕝)も、お見せしな(⚫)けり(👰)ゃなら(😂)ん(🐾)のか。」と、わ(🍜)か(🔘)り(👱)きったことをた(🎹)ずねた。田上が「(🃏)むろんそ(🐥)うです。」と答えると、またぴく(😝)りと鼻を動か(🥉)し(🐫)、(🧞)「こん(🈷)なも(🤸)のを知事閣(🥤)(gé )下にお見(jiàn )せ出来ると思う(🐪)のか。君らにはまるで常(💦)識が(💯)ない。どう(🌄)かそんな(🎣)むりは言わないで(🛴)くれ。」(🥁)と、泣(qì )いてい(🎼)るのか、怒(😹)っているの(💿)かわからないよう(🤴)な声で言った。四(sì )人共、その(🎤)時は、こんなのが(🛥)自分たちの学校の校長(🌡)だろう(🐬)か(🕓)、(🐐)という(😌)気(qì )がして、実際なさ(📵)けなかった(🤐)そうであ(🌖)る。田上(shàng )が「僕たちは朝(🔭)倉先(xiān )生の留任さえ実現すればいい(⛰)のですから、(📉)校(⏪)長先生が(🕕)それを(📳)保(🐝)証して下(🔌)(xià )さるなら(🔯)、血書の処(🌗)置はお任(rè(🥅)n )せし(🙀)ましょう。」(🚡)と言うと、校(xiào )長(🈳)は何と(❓)思った(🔼)か、急に椅(🐊)子から立ち上って、四人の顔(yá )を(🔪)ひとりびと(🍜)り念入り(🔣)に見(jiàn )まわした。そして何度も首をふっ(🤓)て(🗨)いたが、お(🐺)し(🍘)まいに、永いため息(xī(🤠) )をつい(🏯)て、「(💢)君らの非常(cháng )識(⤵)に(⤵)は全くあきれてしま(👳)う。朝(chá(🚮)o )倉先(👖)生の退職(🎡)は県の方針でき(🍡)まっ(🎖)た(🍇)ことだ(🏖)。県(xiàn )の方針で一(yī )旦(🏘)きまった(🔎)以上、校長としてはど(🎨)うにもならな(🔒)いではな(🐀)いか(🛤)、(🏟)それが君らにはわからん(😡)の(🕵)か。」(🐇)と(🏭)言った(📸)。そして、もう一(📵)度永いた(🎥)め息(🛒)を(😽)ついて(🐫)、(🥤)どたり(💎)と椅(yǐ )子に腰を(⏬)おろし(🚔)たが、い(🐞)か(🎎)にも思いなやんで(🐆)いるよ(📸)う(🕞)に眼をつぶって、ひとり(🃏)ごとのように言った。「そりゃ、朝倉(cāng )先(xiān )生(🖐)が惜しい先生だということは(🎸)私(sī(🔈) )にもよく(👝)わかっている。いや、(🎐)誰(🥘)(shuí )よ(🥙)りも(🐶)私(sī(🧣) )が一番よく(☔)わ(⛽)かっ(🍭)ているつもり(🤒)だ。だから、(🕕)君らが(👒)先(xiān )生の留任を願い出る(👑)気(qì )持には心(🔠)から同情する。しかし、何しろこれ(🎋)は県(xià(🚖)n )の方(🅱)(fāng )針で(🗽)きまったことなんだから、お(🐳)たが(🐆)いにあきらめるより仕方がないではないか(🏩)。」
「僕には、本田がそんな(🧘)卑(🏔)劣な男(ná(🤪)n )だ(🤧)とは思えないがね。」
「失敬だとは(💪)思(🍵)わんのか(🐪)。」
と、朝倉先生(shē(🌞)ng )は、ちょっと(😾)思(⚫)案(àn )し(🤳)あんし(👎)てい(🚸)たが、
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