次(🌪)郎は大河(🌛)の横顔を(❓)見つめて、(🐙)ちょっ(🎿)との間だまりこんでいた(🥠)が、ふと、何(hé(🥗) )か思いついたように、
講堂では、掃除はも(🥍)うあらかた終わって、机や椅子いすの整頓(dùn )せいとんにと(🛏)り(🍱)かかるところ(🎰)だった。そこは、第一(🔟)室と第(🔺)二室(shì )の共(🥢)同(tóng )の受(shòu )け持(chí(🗽) )ちだ(😖)ったらしく、田川(👅)大作(🍦)(zuò(✖) )や(〰)青山(🆒)敬太(🤺)郎などの顔も見えていた。田(tiá(🈳)n )川は(📰)、例のしゃがれ(🐔)た、激はげ(🈺)し(👫)い号令(lìng )口調(🎻)(dià(🌍)o )くちょ(🏽)うで、ほか(🔆)の塾生(shēng )たちをせ(🗞)きたて(🤹)ながら、自分でも椅(yǐ )子(zǐ(🚫) )や(🏣)机を(🙊)運んで敏(🗯)捷びんしょう(🎳)に(📅)た(👱)ち(🅿)はたらいてい(🍕)た。これに反(🌆)し(🍹)て、青(qī(🚼)ng )山(shān )の態度は(🚡)きわめて(🐾)冷静だった。かれは、(📎)田(tián )川(🎴)の声には無(🍌)頓(dùn )着むと(🍠)んちゃくなように、並な(😶)ら(🤗)べ(😌)られていく机の(🌙)列(liè )をじっとにらんでは、そ(🚜)の(🍸)みだれを正していた(👼)。――(🌉)二人とも、(🌭)それぞれに室長(🔉)に選(💆)ばれ(🏰)ていた(🥔)ので(🐊)ある。
「いつもこんなに起きな(🤲)いんですか。」
「私(sī )に(🥏)言(😟)わせると、それ(🌛)は、(💅)君らに、ほんとうの意味(⛽)(wè(🚏)i )で自分をたいせ(🛤)つに(😱)する心がないか(♊)らなのだ。言いかえると、君らに(🦈)は、自分で自(zì(🚀) )分(👒)をたい(👣)せつにする自(🤯)主性という(😍)ものが(🔣)ま(🍌)るでない。さらに(⌚)言いか(😳)え(✴)ると、(🎋)君(jun1 )らは多数をたのみ(🔞)、多(duō(🔭) )数のかげ(🎫)にか(🚛)くれて、何よりも(🛂)たい(🎡)せつな自分の良(📮)(liá(🍆)ng )心を眠(mián )らせることに平気な人(ré(🐃)n )間なのだ。私(🕜)は、現(xiàn )在の日本人の大(🈴)(dà )多(duō )数がもっている(🚙)最大の(🚠)弱(👋)点を、(🌠)君らの今朝の起床の(🎸)様子でまざまざ(⛅)と見せつけられたような気がし(🍎)て(🎷)、全く、暗(🖲)然あんぜん(😢)となら(🚿)ざるを(😒)得な(📉)かったのだ。――」(🕴)
コーン、コーン、―(👻)―(🔆)コ(🥪)ーン、コー(🏎)ン。
開塾か(🕹)いじゅく中は、(🔭)次郎(🍂)(láng )は、朝(🌿)倉先生夫(fū(🎍) )妻(💚)だけ(👌)を空林庵く(🍄)うりんあん(💧)に残(🌡)(cán )して、本館の事務室(shì(🌻) )につづく畳(📋)敷(fū )たた(🏌)みじきの小さ(📘)な部屋に、(🌅)ひとりで寝起(qǐ )きする(✏)こ(🚘)とにしているの(🐺)である(🥚)。
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