「じゃ(〰)おらあ教えてやるべえ」と善兵衛はいった。
こ(🥫)の日師(⚾)範(🐬)(fàn )学(🔼)校の生(🔡)徒(🧔)は黙々(🐨)塾(🍧)(shú )もく(🎐)もくじゅくに(👈)応(yīng )援す(💶)るつもり(👪)であ(🎸)った、(🐽)師範(fàn )と中学(🎙)とは犬とさるのごとく仲(zhòng )が悪い、だがこの応(🥫)援(👢)は中止にな(📑)った(👧)、いかんとなれば審判(😉)者(😤)しんぱんしゃは師(🔳)範(💏)の選(xuǎn )手が(🐇)たのまれたからである、で師範は中立隊として(🌫)正面に陣(✈)取っ(🎌)た。
「(🚗)いやなかな(🍍)かいい、すてきにい(🚥)い」と安(🐒)場は(🅿)いった。
「ぷ(🐤)うぷうぷ(🚴)うぽうぽ(❌)うぷ(🍍)う」
柳は静かに敵の姿勢を見(jiàn )やっ(🐂)た、そ(🥚)うして美(👦)(měi )しいボディス(💋)イング(📂)を起こした。の(😤)びのびとし(🔓)た四肢ししや胴体(🍾)のあざ(👩)やか(💠)さ、さながら画に見るが(🚃)よう(🛌)、球(qiú )が手をは(⛓)なれた(💕)。五大洲がバットをふったかと見ると球は左(zuǒ )翼の頭上(shàng )はる(🆘)かに飛ん(🦐)だ、外(🗞)(wài )野(yě )手(🍡)は(🧖)走った、(🙎)内(nèi )野手も走った、陣(⏺)営騒然そうぜんと(🚱)みだれた(🧢)、小原(🤠)はあっけに(🤴)取られ(🤐)て(☕)マ(🦉)スクをぬ(💲)ぎ捨て(⏸)たまま本(🚇)塁(💀)に(😀)立っている。
この声援と共(🛁)にこ(👠)こにおどろくべき声援者が(🏙)現われた、そ(🔮)れは製粉(fěn )会社の職(💥)工四(sì )、五十(shí )名と、木(mù )材(cá(👗)i )会社(🧚)その(🔦)他の労働者、百姓ひ(💍)ゃくしょ(🗂)う、(👕)人足、馬(mǎ )夫ま(➿)ご! あらゆる(🔫)貧(🐪)(pí(⚫)n )民(🛄)階級(😮)(jí )が一度にどっとと(🚤)きの(🚸)声を(👘)あげ(🛃)た(🥗)。
「そう(💜)かえ」
「しか(🍰)し、諸君の中に活(huó(🈷) )動を見(😇)な(🛺)い人がある(⛲)かね、どうだ」
「やあい、(♐)豆腐屋(🚿)、だ(🏳)めだ(🌪)ぞ」
「ぼ(💤)く(🎷)で(🏥)よけれ(🌚)ばぼくが(🌥)いおう」と光(guāng )一(yī )はいった。
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