そんなら、自分の見(🚄)てきた(🤡)地方(fāng )のことを一つ聞い(🐱)てもら(📜)おうと、川(chuān )上(⚓)へ行ってきたかわずが言(😏)い出しました(😉)。信濃しなのの(⛽)一(yī )部(bù )だけ見(🍑)て(🍂)、こ(👧)れが(😞)山国全(quán )体(tǐ )の姿(🚡)だと思(🕘)(sī )わ(🔧)れてもこ(🦗)まる。それには、どうして(🍽)も千曲川(🧤)(chuā(😗)n )の上(shàng )流(liú )について、南佐久みなみさく(🍲)の地方(🛴)へはいってみ(🌦)な(⚡)い(🐑)とわか(🎥)らないと(💝)い(🍛)うのが、(🧤)このかわずでした。
仙台せん(🐸)だ(🐿)いへ来て弱った(🎵)こと(🦆)は、ことばのなま(🎺)りの多(📈)(duō )いこと(🤥)でした。何(hé )か(🍨)土地の人(😙)から(🈳)話しかけられ(💟)ても、世間に交際の広い男(nán )や女(nǚ(🌛) )の話に(💆)通じないようなことはま(🍙)ずありません(😐)でしたが(🥦)、おば(📟)あさんどうしが(🏄)語(yǔ )り合(hé )うこ(🍩)とばなぞ(👈)は、(🔨)てんで聞(🕤)き(☔)取れないくらいでし(🦐)た。わ(🐶)たしは東(dōng )北学院へ来て(💞)学(🕸)んで(🙆)いる生徒の作文の中にも、何ほどその(🛃)地方(fā(🌹)ng )ことばの(🍀)なまりを見(👨)つけたか知れ(👆)ませ(🏁)ん。
(🎩)どう(🛴)でしょう、こん(🙋)な朝寝坊にも早(🕧)く(🤥)目(⏰)のさめ(🆎)る時(🍅)が(🌇)来(🛹)ましたよ。気(📬)がつ(🚩)いてみ(🎯)ると、(😢)に(🌳)わとりは暗(🎀)いうち(🥕)から起(😯)き(🐚)て生(📢)徒を呼んで(💩)いました。
それから、小(xiǎ(📽)o )学校(xiào )の事(shì )務員(yuán )となって、(⬜)それが最(🔉)後(🚌)かと思(sī )いまし(🚮)たら、いや(😽)活版(🌹)職工(gōng )とな(🚡)ったのでし(🧑)た。活版職工(🧒)(gōng )となって、そ(🔅)れからこ(🔄)んど(😑)は(🛸)古着商(shāng )と(🔻)なり(⬜)ました。
九(jiǔ ) 桃
二(èr ) チョンまげ
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