と、敏子が微笑しながら、
徹太郎は(🉑)大して(🚥)気に(🌼)もとめないような調子でた(✡)ず(🕢)ねた。道(dào )江は顔を赤らめてぐずぐず(⚫)して(🕞)いる。
「何しろ、朝倉(cāng )先生の退(tuì )職(⤴)の理由(🀄)が理(lǐ(📿) )由だし、君(🏇)たちの行動を(🕶)当局では極力警戒(jiè )しているらし(🏜)いんだ(🧦)。万一ストライキにでもなった(🔷)ら大(dà )変(🐘)だ(⤴)ぜ。」
そ(💙)れ(🎓)から(🎷)田上(🏇)と校長との(🛳)間(🚨)に、二三(🤳)押(yā )問答が(🥞)あ(🛳)ったが、校長(zhǎng )は同じこと(🔍)をくりかえしてはため息(xī(🗯) )をつ(🔹)くだけで、(😭)一向らちがあか(📊)ない。四人の(🐖)うちで(🍸)も(⚾)比(🐛)較的気(🎬)短かで(😴)、ぶっきら(📇)ぼうの新賀は(🏇)、たまりかねた(😲)ように言(🤩)っ(🌯)た。「では、その願書は(🚺)お返し下(xià )さい。僕たちで直接知事さんに差出し(🏹)ますから。」すると、校長(🐹)(zhǎng )は、いきなり血書(👻)をわしづか(🧀)み(💁)にして、大(dà )あ(✒)わて(🏗)でそれを(😘)、か(🤳)くし(👾)につっこんだ。そして(🕥)もう一度(🤯)椅(yǐ(🅱) )子(🧢)から(🛶)立(🔟)ち上り、右(🐡)(yòu )手(shǒu )を顔のま(🥩)えに(🎭)立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそ(😡)れを左(👉)右にふった。何(😫)か言(🏐)(yán )おう(😐)としているらしかったが(🎨)、四人の耳にはただ「うん(😂)、(🕞)うん」とき(🏻)こえるだけだ(🦇)った。梅本(běn )の言う(😐)ところでは、校長の鼻(🗝)がもっと烈しく(😅)上(shàng )の方(👤)に移(🈷)(yí )動したように見えた(🐟)のは、そ(😌)の時だっ(🎣)たそうである。新賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれま(☕)でみ(🌦)ん(🤰)な(👊)のうしろの(⚾)方(🦕)に(🏡)立(👖)って(📯)いたが、いきなり田(tián )上(💾)をつきのけるようにして校長(🕡)の机のまえに寄(🐓)って(➖)行き(😞)、乱暴に(♎)手を(📎)さし(🎩)出しなが(🕺)ら言(yán )った。「その願書はわれわ(🏥)れの血(✂)で(💒)そめたものです。それをむだには(👅)出来ませ(🦐)ん(📇)。返(fǎn )して(🔮)下さい(📪)。」校長は(🈁)、しかし(🐳)、ただやたらに手をふって(👞)いるだけだ(🙇)った。
「どこか(⬜)ら見てい(🎇)たの?」
「おまえも一度(🦋)先生(🍭)をおたずねす(🎭)るといいね。先生(➡)の(🌺)方でも待(🖊)っておい(🥃)でのようだよ。」(🖱)
「(🔝)あたし、そん(⬛)な(🏤)こと出来(🆔)(lá(🔨)i )な(💊)いわ。」
次郎(lá(🕦)ng )の耳にもそ(💍)の音(yīn )はきこえた。し(✳)かし、(🅿)彼(⌚)はふ(💆)りむかな(🌵)かった。そ(⚡)して、(⛅)も(🚮)うとうに見(🔧)(jiàn )えなくなっ(🚠)て(🕝)いる道江(📧)の(🤷)あとを追うよう(🍨)に(🏡)、路をいそ(🌝)いだ。
(👒)朝倉先(🐝)生の(🍛)声(🌾)(shēng )は低かった(🈶)が(💚)、め(🤱)ず(😥)らしく(🏴)憤(👻)(fèn )りに(🕤)みちた(💘)声だった。次郎は(😯)、さっき自分(fèn )が街角に立って考えてい(👃)る時、(🐬)変にじろじろ自分(📫)の顔(yá )を見て、二度(👾)(dù )ほどそば(🤓)を通りぬ(🕙)けた四(sì )十(🔥)近くの男(🥥)(nán )のことを思い起(qǐ )した。
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