フェラ 動画《えろ 漫画 メイド》2行目ライン
えろ 漫画 メイドあらすじ
「(♌)そ(🔇)うか…(🚔)…。」
「じゃあ、どうしておとなしく(🐃)してい(💨)なかった(🌠)ん(🎺)だい。」
「僕は、いやだ(😩)。」
五年(🍯)生(💎)の(🚬)一(yī )人が叫んだ(🐰)。それは三(🤥)つボタンらし(🕥)かった。次郎は、しかし、(📴)ふり(🈹)向きもしなか(🍿)った。
彼は、その声をきくと、(🏮)無(🌶)意識(shí )に(🤢)起きあがった。そして、くるりと向きをかえて新入(rù )生の(🦔)方(fāng )を見た(📱)。彼は(🙁)もう(📏)すっかり(🏚)落ちついていた(🕢)。新入(rù(🗞) )生たち(🛷)は、みんな青い、おびえきったよ(🛶)うな顔をして、彼(bǐ )を(🛌)見(🧔)てい(📦)た。その青(qīng )い顔の両側(💒)に、五年生たち(😵)が、にやに(🏌)や笑(🍥)って立ってい(➰)るの(😽)が、はっき(🏭)り見(jiàn )えた。
大沢はゆったりと(🚶)そう(💀)言っ(👼)て(🧣)、みんなを見ま(🏣)わ(🏫)した。
彼(bǐ(😦) )はそ(😨)んなふうに思った。ま(🍥)た、(⏹)お(🕣)芳(fāng )との関(wā(⛄)n )係に(🍈)ついても(⏯)、乳(✈)母やは(🎥)いつまで自分を子(🚖)(zǐ )供だと(🚞)思(🎀)っているんだろう、という気がして(🕋)い(🔗)た。尤も、この気持の(🛒)な(🕋)かには(👡)、何か(🤦)しら、まだ割り(🏘)きれな(💏)いもの(🍶)が(📸)残(🤫)っていた(🍡)。ゆさぶる(👧)と、底から、にが(🍬)いものが浮(🍱)いて来そうな(🐾)気さえした。「一(🍳)番」や「偉(wě(✳)i )い人」を微笑(xià(🌞)o )をもって読んで(🤳)行く彼も、「今度の(👱)母(mǔ(🎐) )さん」のく(🏐)だ(🔞)りになると(🎋)、(🥚)だ(💱)か(🍅)ら、いくぶん(👒)顔がひきしまっ(🎻)て来たのであ(😄)る。
「よし行(háng )こう(🛶)。しかし(🛥)、僕らがバック(🕘)する話は(😾)秘密だぜ。うっか(💤)り(♒)しゃべら(🚶)んよう(😲)にしてくれ。」
「元(yuán )来、正義は階級にあるんじゃないんだ(🥔)。どんな階級にだって、(⬛)正しい(🕎)人(ré(🅱)n )もいれば、正しくない(🌐)人(rén )もいる。正義は、(🌳)そ(🔳)れをもっている(🗺)一人一人(rén )の(😳)胸(⤵)にしか(✳)な(❇)いん(🛫)だ。五(wǔ )年生は五年生(🚊)な(🤑)るが故に正義(yì )の持主(zhǔ )ではない。同(tóng )様に僕(🏤)ら(😼)も、四(🎉)年(nián )生な(👵)るが故に(🎱)正(zhèng )義の擁(🏌)護者だと(🧜)主(🗿)張(zhā(😌)ng )する(⏳)わ(👽)けにはいかな(⛩)い(🏁)。四年(🐳)生とか五(🐈)年生とか(🌭)いうことは(🔐)、(🧟)要するに正(zhèng )義(🕓)とは(👝)何の関係もないことなんだ。そ(🔸)れ(❎)を(🐁)い(♊)かに(📏)も関(🐨)(wān )係が(🐹)あ(🕡)るかのように思(sī )いこん(🗃)でいると(😼)こ(🎷)ろに(🗻)、この(🎟)学(🌸)校の病根が(🆎)あ(🐞)り、校風のあがらな(🍫)い大き(🛎)な原(🤩)因があるんだ。この学校では、上(shàng )級の名(🏼)に(🎿)お(😷)いて(🔥)いつも正義が(🈂)蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれ(🔉)だ(🚃)。僕(pú )はも(💎)う一(🗜)度(dù )は(👄)っきり(🚗)言う、正(🥣)義(yì )は階級になく(🛠)て人に(🏽)あるんだ。も(⬆)し(💬)そう(🎫)でなければ、全校(🛢)一致も期(🏮)待(dài )出(chū )来(lái )な(🐃)い。それが期待出来(lá(🚎)i )るのは(📎)、正(zhèng )義(yì )が階級の(🤛)独占物どくせ(📯)ん(🏅)ぶつでなくて、何人(rén )の(🏢)胸に(⬛)も宿(xiǔ )りうるからだ(💟)。だから僕は、同級(jí )生(🕴)の団結(⬛)よりも、(🎹)正しい(🕥)人の団(tuán )結が先(🌉)ず必要(♑)だと思(⚓)う。僕(pú )は四年生を(🚠)愛し、(🤒)五年生を憎むた(😸)めに、本田(tián )の(🔤)弟をバッ(🚮)クし(👒)ようと言(yá(🥈)n )うんじゃない(🌋)。僕(🎗)は(🚙)学校全(quán )体(❄)を愛するん(😄)だ。学(💺)校全(quán )体の正義を愛(❕)するんだ(🔧)。そ(🛣)のためには、本田の(🗂)弟のよう(🧢)な、不(bú )正に屈し(🐺)な(🔷)い魂を(🗨)あくま(🥜)でも擁(yōng )護し(⛱)なければならんのだ。問(🍲)題は、四(sì )年生の(⛓)権威が(🛬)ど(🗄)うの、名誉がどうのとい(🌬)うよ(😊)うな、そんな(🙁)けちけちしたことに(🕰)あるんじゃない。大垣校長(zhǎng )の謂(wèi )い(👕)わゆ(🐖)る大慈悲の精神(👝)に生(🍳)(shēng )き、全(🌡)校(🍽)(xià(🔛)o )の正義を護(🤦)ろうと言う(🔗)んだ。おれの言ったことを誤解せんよう(🎬)にし(🥥)てくれ。」
「いい(🕚)とも。今からいっしょに行こう。」
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