「僕(pú )、もう五疋だぜ。」
「おや、カステラの箱(😵)じ(🤕)ゃないのかい。さっきお(🔟)茶(🥛)の間においたのが急(📓)に見(🔶)え(🔹)なく(🤔)なったと(🌾)思(🔎)ったら、(🐍)ま(👡)あ呆れた子だ(♈)ね。」
次郎は弱虫と(👠)言(yán )われて興奮し(🌸)た。彼は(♌)、この(💓)ごろ恭一や俊三に決して負(🧟)けてな(🗣)ん(🐒)かいない(🖲)と(🖌)いうことを、お浜(🏬)(bāng )に話したかっ(🕧)たが(🍺)、どんなふうに話していいか、わ(🔩)からなか(🔭)った。
「いな(🌖)いや(🎍)。」
「だって(🚹)、校番がいな(🍵)くて(💹)もいい(🖍)の(😮)かい。」
(🌍)竜(néng )一は(🚊)そう言(yán )って、(🏌)握っ(🦕)てい(🤰)た蝗(👐)を気(🏴)短か(😡)に地べ(😁)たに投(tóu )げつけ(🐩)た。
竜(🐛)(né(➕)ng )一は、しかし、か(🐂)えってむきになる(🏮)だけだっ(😩)た。
尤も、この疑問は、(🎆)これ(🔰)までにもたびたび彼の心に浮かんでいた(😧)ことなので(🍛)、少(🎊)(shǎ(🐾)o )し慣なれっこにな(🤣)っていたせいか、さ(🆓)ほどに(🐕)気にはかか(🧛)らな(🌼)かった(👲)。そして、いつと(🔃)はなしに、彼(🔵)(bǐ )は、カス(🥅)テラの(📭)箱(xiāng )をこのまま(🖱)ここに置いたものか、(🕍)それとも階(jiē(📰) )下に持って行った(🚺)も(🎉)のかと、しきりにそのこ(🧙)とを考えてい(🐯)た。
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