長いもの、(🎍)仙台せんだい地(🛹)方(fāng )に伝(yún )わっ(🤖)てきた「さんさ(🎧)し(🐀)ぐれ(👇)」の(🥫)古(gǔ )い歌の節。
旧(jiù )暦七(🎻)(qī(🥂) )月十五夜には月が(🐵)ことに明る(🧑)くこの谷間にさし入りま(🚼)し(💀)た。姉の家(🍭)(jiā )のものは、甥おいや(😌)姪めいから、年(nián )不相応に額ぎわのはげた番頭さんま(🎮)で奥(💣)座(⏯)(zuò )敷に集(jí(🚦) )まりま(⏯)して、あ(🏺)かりを(〰)遠く置き、縁側に(🤷)出て、思い思い(🔤)の夜ばなしを持ち寄りま(🔈)した。木曾福(🌹)島も(🍓)せ(🏯)まいと(🎲)ころ(🍙)で(👬)、わたし(🖼)が吉村よしむらのむ(🗣)すこさ(🕎)んを連(lián )れながら東京から来たと(📺)言えば、そんないささかな人(rén )の動きまでが、(🏆)一晩(wǎn )じ(🎏)ゅうに(⏲)町へ知れ渡っているくらいのとこ(📸)ろです。ほんと(😄)にせきばらい一(👩)つ(🏖)うっかり(🗾)でき(📤)ないところだ(🚄)、(🌭)そ(✡)んな話(huà )の出るのもその縁側(🛴)(cè )で(🎚)した(🥘)。姉のも(🎍)とへかよ(🍒)っ(🐈)てくる女(🧝)の髪結いさんは(🍒)唖おしながらに、(🌜)それはかしこ(📝)いもので、姉(zǐ )は(🍩)その人(rén )の身(🥩)(shēn )ぶり手ま(🏖)ねを通して(🕋)、町(dīng )のできごとを手(🛢)に取(🐥)る(🐛)ように知る(🍍)ことができる、(🚶)そんな話も出ましたっけ。
(🍬)そんな(🍑)ことを半分(🛬)ひとりごとの(🏻)よ(🆎)うにしながら、白(🐿)鞘しら(🗯)さ(🎼)や(🖕)をぬいて見(🚢)(jiàn )せました。においと言(❕)っ(🧣)ていいか、ひび(🕷)き(🛁)と言っていい(🤮)か(🐸)、わたし(🌐)にはその刀を(🆖)形(🍍)容(róng )することも(➕)でき(😛)ませんが(🔥)、(🥒)見て(👳)いるう(📍)ちにこちらの心が澄んでくるような作で、(🌺)ことに(🐆)力をこめて鍛(duàn )え(🎰)てあるその(🔻)刀の重(chóng )さにはおど(👊)ろかされまし(💌)た。来助老人は(🚕)その年(❄)にな(🚼)っても、物を学(xué )ぶ心(🙍)の衰(🐂)(shuā(🏀)i )えない人(rén )と(🏇)みえ(🎀)、刀(dāo )鍛冶とは言いながら(🔢)『輿(yú )地志略よ(💙)ちしり(🍫)ゃく』のような地(dì )理(💔)書(🐌)をそばに置いて(🍭)、世界(jiè )のこと(🔲)を知(😂)ろうとしているところもありました(🦃)。老年(💷)(nián )にな(🥚)っ(🎺)てもこ(♉)んな(🛬)人も(👪)あるかと、そう(🗺)わたし(💥)は思いました。
そのころ(🧝)、横浜から上総(zǒng )かずさ行きの船が出まし(🃏)た。荷(hé )物を積んで横(🥉)浜と富(⏲)津ふっ(👙)つ(🕶)の間(🦓)を往(wǎ(💀)ng )復する便船でしたが、船頭(tóu )に頼(lài )めば(🔩)わずか十銭の船賃でだ(🔱)れでものせてくれました。
(😏)無言な木像(😵)に(🏑)も、(😠)声はあります(🌫)ね(🔇)。
新規、(🚉)新(xīn )規(🐏)(guī )、見るもの聞くもの(🚠)わ(🚨)た(🥛)しには新(🎐)規なことばかり(🏀)。第(🐖)一(yī(🏪) )、自分(fèn )のつとめ(🔴)に通(🔡)う小諸義(yì )塾まで(🌛)が、まだよう(😫)や(🍢)く形(🕌)の(🎬)整(zhěng )い(🥏)かけたばかりのよう(📈)な新規な学(🤦)校でした。しか(🆘)し、その義塾の二階(jiē )の教室(🐵)から、遠く(🏥)蓼科たで(😡)しなの(💵)山(🎺)つづきの(🎐)見(jiàn )える窓のと(🛂)こ(➗)ろへ行っ(📁)て、(📰)そこから信州南(nán )佐久(🙉)みなみさ(👑)くの奥(👘)のほうの高(🛬)原(yuán )地なぞを望むたびに、わたしはようやくのことで静(jìng )かに勉強ので(⤵)き(🍇)るいなかに(❄)、もう(🌥)一度自分の身(shē(🌂)n )を置い(🐺)たよ(🍍)う(📠)に思(sī(🆔) )いました。そ(🍶)の(🍿)窓(chuāng )の近く(🛫)には、小諸の士族屋(wū(⛰) )敷の一部の草屋(😱)根も見え、(🎎)と(⏲)ころどころには柳のこずえ(💅)の薄く青(🐰)(qīng )みがかったの(🎃)もあり、ちょうどわたしが出か(🖼)けて(🔶)行った(🍰)ころはおそい春がようやく浅(qiǎn )間(jiā(💕)n )のふも(😻)とに(🖤)近(🌑)(jì(🍃)n )づいてき(🚴)た時(🕶)(shí )分でした。たとえ(📚)学舎(🐮)は小さくとも、わ(🍬)たしは(🎹)ほ(🍋)かの(🏐)先生がたとともに働く(💒)こと(🚈)を楽しく考えました(🐾)。
どうでしょう、(🃏)こんな朝寝坊(fāng )にも(🎹)早(zǎo )く目のさめる時が来ま(🆕)したよ(🌪)。気が(👵)ついて(🤕)みると、に(🌼)わ(📩)とりは(🎐)暗(🔧)いうちから(🙋)起きて生(shēng )徒(tú )を呼ん(⛏)でいました。
新規、新(🗑)規(guī )、見(🐚)(jiàn )るもの聞(wén )く(👆)ものわたしには新(xī(💽)n )規(guī )な(👥)ことばかり。第一、自分のつ(🥕)とめに通(🧞)(tōng )う小(🆙)諸義(✂)(yì )塾までが、まだ(🎫)ようやく形の整いか(🌊)けたばかりのような新(👽)(xīn )規な学校でした。し(⛹)かし、その義塾の二階(🎧)の(🛥)教(🙅)室(😂)か(🥙)ら、遠く蓼科(🕌)たで(🕗)し(🐰)なの山つづ(🌟)きの見(🤰)える窓の(🔼)と(🖥)ころ(🏃)へ行って(🎅)、そこから信州(🚑)南佐(zuǒ )久(jiǔ )みな(🏘)みさくの奥(ào )のほうの(📆)高(🦎)(gā(🦍)o )原(🎻)地な(🧣)ぞを望むた(🛏)びに、わたしはようやく(⏩)のことで静かに勉強(📻)のできるいなかに、もう一度自分の身を置(🥁)いたように思(🛐)いました。その窓の(🚿)近くには、(🥥)小諸の士族(🐟)屋敷の一部の草屋根(🈹)も見(📷)え(🕉)、ところどこ(😤)ろには柳(🛌)のこずえ(🌲)の薄く(🌊)青みがかった(🌬)の(🔖)もあり、ちょうどわ(🔑)たしが出(🚞)かけ(🛷)て行ったころはお(📡)そい春(👿)がようやく浅間の(🚀)ふもと(📓)に近づ(⚪)い(🚂)て(🤶)きた時(🔹)分でした。たとえ学(xué )舎は小(xiǎo )さくと(🐂)も、わたしはほかの先(❓)生がた(🍵)とと(👱)もに働くことを(🏋)楽しく考えました(🐂)。
一(🚫) 教(🤳)師はお(〽)友(🤦)だちの中(zhōng )にも
この古(💇)着(😥)屋(🦂)さ(🔽)んの(🤺)やったこと(🍦)は(🍮)、いつ(🎣)でも(🚸)新規(guī )まきなおしのようで(👕)した。前に皆(🎹)さんにお話しした栗(lì )本(bě(🎙)n )くり(👂)も(🌏)と先生なぞ(💠)とは、まる(😠)きり(🌵)あべこべで、「(🎌)経験」(💾)と(🏢)いうものが(🔣)そう役に立つ(🎅)とは(🤷)か(🚧)ぎらない(🤢)ことをそれとなく(🥒)教え(⛲)てみせ(🤨)てくれたの(🍌)も、(💉)この古(gǔ )着(🐣)屋さんで(🍴)した。なぜ(🤕)かといい(👹)ます(🙅)に、(🤚)栗本(běn )先生は自分(fè(🌄)n )のしく(🌂)じりまでも役(✖)に(🥋)立てようとしましたが(🐠)、(🐓)この人(🎈)(rén )のほうはそ(🍙)れ(❌)を役(🛁)に(🧑)立て(🤷)ようとはしません(🧔)でしたから。
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