(🏌)もっ(🆘)とも、生(🗨)徒間(🗯)の噂によると、校(🕛)内に二人や三人は、尊(zūn )敬に(🔎)値(zhí )する先生(shē(👒)ng )がいないでもないらしかった(📸)。また、入学(xué )式の時(shí(🏼) )に、(🥘)彼(⏱)が校長(🏏)(zhǎng )からうけた印(🤸)象も、まだすっかり消えて(🙁)いた(🍆)わ(🍚)けではなかった。しか(🌥)し、そうした先(xiān )生たちは、次(cì(🏡) )郎た(🎱)ちとは(⛹)まる(🚈)で(🎃)べ(🍠)つの世(🏳)界に住(🔲)んで(🐢)い(✴)るようなも(🥥)ので(⭐)、め(🏞)っ(🕞)たにそ(🚑)の顔をのぞく(👘)ことさえ(➡)出来ないのだ(🥪)った。次郎(láng )は、そのた(📍)め(🐠)に(🎹)、中学(🤜)(xué )校というところ(📯)は(🤛)、小学校にくらべてずっと奥行があるような気も(🤽)した(🏉)が、またいや(🦀)に不(🌫)便なとこ(🍭)ろの(🛃)ようにも思った。
((❌)母さんやお祖母(mǔ )さん(🎬)な(🐪)んかを(🍚)相手(🎌)にするのが、(📦)ばか(🖥)ばかしい。)
「ふ(🔹)む、(🆕)生(shēng )意気そうだ。」
その間(🗂)に(🤤)、彼は、自分の着物――制(🕉)(zhì )服が(👪)出来(👬)るま(🌰)で和(🏅)服(🥟)(fú )に袴(😂)はかまだった――が破けていないか(🚩)をしらべて(🔹)みた(🌯)。不(🤹)思議にどこにも(🏋)大した破損はなか(💹)った。ただ(🎳)袴(kù )の右わきに二寸(🚣)ば(🔠)かりの(🚹)綻びがあるだけ(🦕)だった(🚫)。時間割をうつすために持(😕)(chí )って(🥣)来て(📊)いた(⬜)手帳と、父に買(⬆)ってもらった蟇口とを懐に入(rù )れてい(🚨)たが、(🧗)そ(⏯)れらは無事だった。
(🦅)大沢(zé )にしては、めずらしく激(💥)越(yuè(🎫) )な(👎)調子(zǐ(🛶) )だっ(🏀)た。み(🐎)んなは鳴(míng )りをしずめて聴いていた。
「いいとも。今(jī(♊)n )か(🍀)ら(🏯)いっ(🙍)しょに行こう。」
「それはた(❓)しかだ。」
「そうか。で(🛏)、ど(🔏)うするんだい(🎀)、これから?」
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