峠たうげの上うへ(🖱)から村(🌦)む(⛽)らの小學校せうがく(🥌)かうへ通かよふ生徒せい(🍔)とがありま(💭)した(😦)。近ち(🎼)か(🏳)い(📲)と(🚒)ころから通かよふ他(🎶)ほ(😧)か(🥍)の生徒せいとと違ちがひまして、子供こどもの(🌳)足あしで毎日ま(😴)い(😘)にち(⛲)峠たうげの上(shàng )うへから通(🛥)かよ(👰)ふのはなか/(🧞)\骨(✋)(gǔ )ほねが折おれまし(🍎)た。でも、この生徒(tú(🐬) )せいとは(🤷)家(jiā )うちから學校がくかうまで歩ある(🥌)いて行ゆく路みちが好すきで、降ふつても(👷)照てつ(😁)ても(🏄)通かよひ(❔)ま(💜)し(💪)た(🕙)。
「読(dú )めるだけ(🥩)はいろいろなものを読んで見る(🌛)さ。」
として、白し(👼)ろいところに黒くろい太ふとい字じ(🖲)で書(🕚)かい(🎍)てあ(🍵)る(😽)看板(🔂)かんばんは(🌗)、父(fù )とうさん達たち(🍥)にも寄よつて休やすんで行(há(🔂)ng )ゆ(✂)けと言いふやうに見みえました(🚦)。さう(🏵)いふ休茶屋やす(🔊)みぢややには、きまりで『御(yù )嶽講おんたけ(🅾)か(🚠)う』(🚪)の文字も(🕸)じを(💷)染(💧)そ(👂)めぬいた布きれが(🐕)いくつ(🛠)も軒(🦏)下の(🗞)きしたに釣つ(🛃)るしてあ(🐟)り(🚃)ました。
「お(🔌)前(🥃)(qián )たちはもらうことばかり(♍)知っていて、くれることを知ってるの(🐋)か(🍋)い。」
とお名殘(🔱)(cán )なごりを惜(xī(✡) )をしむやうに鳴なきました。
と(🌓)言ってみせた。
「読めるだけは(📑)い(🕠)ろいろ(📷)なものを読ん(🏦)で見(jiàn )るさ。」
六七 山(💴)越(yuè(🏭) )やまごし
この本ほんは前(➖)(qián )まへに出だした『幼をさな(🌭)きもの(🔝)に』と(🎑)姉(🥌)妹しま(📳)い(🏧)のやう(👆)にし(🚝)て出だ(🎪)しま(📟)す。あ(👸)の佛(🤡)蘭(lán )西(📟)(xī(🧗) )ふらんす土(🥡)(tǔ )産みやげには、父とうさんのお(🌊)話(huà )はな(🔎)しばかりでなく、佛(fó )蘭(🚢)西ふら(🏜)んすの方ほうで聞きいて來きたいろ(🌯)/\なお話は(👊)なし(🛳)も入いれ(🤟)て置おき(🕧)ましたが、この『ふるさと』に(🅾)は父(✌)とうさんのお話はなしば(📻)かりを集あつめました。こ(🎐)の(⏫)本(🥎)ほんが(🤶)出來(🌵)できましたら、木曾(céng )きその伯父をぢ(🍁)さん(💇)の家う(🙌)ちに勉(miǎ(🛄)n )強べん(Ⓜ)きや(🚐)うして居ゐ(👋)る三郎らうの(🗑)ところへ(💙)も一(yī )册さつ[#ルビの「(🚛)さつ」は底(🈸)本(běn )では「(🥦)さい」]送(sò(🌿)ng )おく(🕍)りたいと(➰)思(sī )おもひます[#「ます」(🐂)は(🍏)底本(🛌)で(📴)は「す(🍞)ま(🚺)」]。
その祖(🌝)母(mǔ )お(🌖)ばあ(🍮)さんのおせんべつ(🎂)が織(zhī )おれる(🕸)時分じぶん(👣)には、父(⌚)とう(🌡)さんが生うま(⛎)れて初はじめ(🕖)ての旅(lǚ(👭) )たびに(🥓)出でる(🐖)時と(💴)き(🐇)も近ちかくな(🚢)つて來きまし(🕝)た(🌌)。
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