昼(zhòu )過に高瀬が塾を出ようと(🚙)する(😟)と、急に門の外(👐)(wài )で(🤢)、
と高(gāo )瀬(🍃)が(🌚)桜井先(xiān )生と正木大(🥎)(dà(🦔) )尉との居る(👮)前(🗞)で言うと、大尉は笑って、
(😧)塾の庭にある樹(shù )木の緑も深い。清すずし(🏼)そ(🚐)うなアカシ(🚪)ヤの下(xià )には(👂)石に腰(yāo )掛け(📑)て(🍤)本(běn )を開(🏝)(kā(🎋)i )ける生(shēng )徒(tú(🗣) )もある。濃い桜の葉の蔭(💥)には土(tǔ )俵が(🛴)出来(lái )て、(😫)そ(🍅)こで無邪気な相撲(pū )すも(🐨)うの声が(📴)起(🌕)(qǐ )る。この山の上へ来(🐤)て(🗨)二(🌽)度(🌦)七(qī )月をする(🌧)高瀬に(😛)は(👫)、学(🚸)校(🧓)の窓から見える谷や岡(gā(🍒)ng )が余程親しいもの(🐟)と成って来(😒)た。そ(👹)の田圃側たん(🌴)ぼわ(📢)きは(📹)、高(gāo )瀬(📩)が行っては草を藉しき、土(🧚)の臭気においを嗅(🏈)ぎ、百姓の仕事を(🍼)眺め、畠の中で(😥)吸(🦎)う嬰(🛐)児(🕔)あか(🚰)んぼの乳の(💋)音を聞い(💻)たりなど(🎇)して、(🏑)暇さえあれば歩き廻(huí )るのを楽みとするところ(🚜)だ。一(🔠)度消え(🍢)た夏らしい白(🤭)い(🌲)雲が復(fù )た窓の(🎉)外へ(🚑)帰っ(🏜)て(📼)来(lá(🈯)i )た(🔧)。高(👬)瀬はその(👭)熱(🧖)を帯(🔻)びた(🍡)、陰(yīn )影(🕵)(yǐng )の多い雲の形(xíng )から、青空(kōng )を(🐦)流れ(⬅)る(🎍)遠い水(shuǐ )蒸気の(⛎)群(🏇)(qún )まで、見分けがつく(🏯)よう(😸)に成(chéng )った。
「高(gā(🎨)o )瀬(♑)さんに一(yī )つ、私の大(🥧)事な朝顔を見て頂き(💻)ましょうか」(⤴)
城(chéng )門前の石(🐋)(shí )碑の(🌥)あるあたりか(✌)ら、(🉑)鉄(zhí )道(🤾)の線路(lù )を(🆚)越(yuè )え、二人は(📻)砂まじ(👯)りの窪く(👏)ぼい道を歩いて行った。並(📣)んだ石(shí )垣と桑(sā(🥥)ng )畠(tián )との見える小高い耕(😺)地(dì(👆) )の(🙃)上(shàng )の方(🕝)には大(🚟)(dà )手(🌐)(shǒu )門の残ったの(🌔)が(🎑)裏(lǐ )側から望まれた。先生はその(🎣)高(😏)い瓦屋根を高瀬に指して見せた。初(🏩)めて先(☝)生が小(🏀)諸へ(🃏)移(yí )って来た時は、その太い格子(zǐ )こうしの嵌(🏂)はまっ(😋)た窓と重い扉のある城(🔮)門(mén )の楼(👓)(lóu )上が先生の仮(fǎn )の住(♋)居(🕸)す(🤼)まいで(⚡)あっ(💭)たという話をして聞(wén )かせ(🍫)た―(🈳)―(🏜)丁(🙂)度(🥍)(dù )、先(xiān )生はお伽話とぎばなしで(🚓)も(🐾)し(🏃)て聞(🧟)かせるよう(🕶)に。
「鞠ちゃ(🚣)んにくれるくれるッて言(yán )って、(😳)皆な母ち(🍨)ゃ(🎄)ん(🔡)が(🎥)食って了(le )う」と鞠子(🖋)は甘えた。
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