日本《光 月夜 也 中出し》2行目ライン
光 月夜 也 中出しあらすじ
と、(⏱)次郎は、また馬田(⛲)(tián )の方にまともに向きな(🐖)お(🐍)った。
「僕も橋(😗)を(🎪)渡って様子を見ていればいいんでしょう。あれから村(🎩)の(🌺)入口までは(⏮)見通(tōng )しだ(👹)から、大丈(🏅)夫ですよ。」
校長(zhǎng )室(☕)がひっそり(🖐)し(🈵)て(🕚)いるの(✋)にひ(🚛)きかえて、教(🍢)員室は何(hé(🈸) )となく(🌠)落(⛲)(luò )ち(🆓)つき(🤨)がなかった。三(sān )人(🐣)、五人とかた(🔄)まって立(lì )ち話(huà )をしている様子が、(📺)あけ放した窓から(🎥)、いつ(〽)も(🚔)生(shēng )徒(🛁)たちの眼にうつ(🛠)った。また四(📨)年(🚼)や五年(🍑)の教室に(🆑)出て来る先(🍆)生(shēng )た(🏤)ちの態度にも、(🍕)ふだん(🚉)とか(🗺)なりちが(👩)ったところがあった。いつも駄(duò(🗺) )じ(🔲)ゃ(🤔)れを(🖥)とば(🥪)すのを得(🍕)意(yì )にしてい(🖱)る先生がいやにまじめだっ(🆒)たり、こ(🔌)れまで教(🏥)科書(shū(📷) )以外の話なんか一(🏠)度も(🐺)したことのない先生(👞)が(🧀)、とってつけたように、(📽)修(xiū )身めいた(🧕)話をし出(📡)した(📑)り(🎊)、また(💧)中には、変ににやにやしながら、(🆎)「こな(🚼)い(🙆)だ大垣前校長からお手紙をい(🚏)た(🚥)だいてね。」と、その手紙の中に(🌻)書いて(🙎)あったという一(yī )二(🍌)の文句を引き出(chū )して、(🏝)前(qián )校(📍)(xiào )長をほめ、自(zì(🌿) )分と前(🔂)校長(zhǎng )の(🏊)間に(🎵)は何(🚋)か(🤯)特別の関係(xì )でもあったか(Ⓜ)のようにほ(💜)の(🤷)めかし(🎉)た(👮)り(🤫)する先生もあった。すべてこういうこと(⏫)が何を説(shuì )明している(🚉)かは(🐸)、生(shē(🚓)ng )徒(🔩)た(🎸)ち(🍘)にむ(🏅)ろんわかりすぎるほ(🕛)どわか(🧖)っ(🌈)ていた。だから(🎌)休(👋)み時間にな(📰)ると、彼(bǐ(💕) )らは(🏢)それを材料にして(🏅)先生たちの(🍁)品(pǐ(🛡)n )定(🏒)めをする(🚝)のに(🏒)忙(🍨)しかった。こ(😝)んな場(chǎng )合、いつ(♉)も奇(🎞)抜(🏄)(bá )な思いつきをや(🏿)るので人気のある五(wǔ )年の森川(⚓)という(🕖)生徒(🏍)は、四(🚋)年と(🏢)五(wǔ )年の各教(jiāo )室(🏂)をまわってその品定めをきいてあるいてい(🐦)たが(📨)、昼(zhòu )休みの時(shí(⏯) )間には、もう校(🥃)(xiào )友会(huì )事(shì )務室の黒(hēi )板に(🙁)「教(🎚)(jiāo )員適(shì )性審査(chá )採(🌤)点表」というのを書(shū(👄) )きあげ(🚻)ていた。校友(💷)会事(shì )務室(🍿)は、生徒控(📝)所の横(🥞)の小さな室で、間はガラス戸(🎎)で仕切ってあったの(🦏)で、控所からはまる見(jiàn )えだった(🦍)。校友会(💺)の委(📅)員た(🛴)ち五(wǔ )六名(míng )が中(🤛)でわいわ(📺)いさわいでいる(😭)声(🆑)をききつ(🕍)けて、ふだ(🍻)んは遠慮しがちな一(🚖)二(🚃)年の生(shēng )徒(tú )た(🔜)ち(🔃)までが押(yā(📃) )しよせて来(lái )た(🌆)が、その採(cǎi )点表の左の端に(🗳)は、(👽)馬賊、(🕒)チャ(🎶)ップ(🎙)リン、かまきり、あざらし(〽)、(📠)お(🍸)でん、(⛰)花王石けん(🉐)、長(zhǎ(🐜)ng )茄子、(🍃)瓦(wǎ(👂) )煎餅(🏾)、(🐿)といったような先生(🌺)(shē(🥛)ng )たちの(👤)あだ名(🌝)が縦になら(📱)んでおり、そ(🎗)れ(🧛)に括(⬆)弧かっこ(✒)し(🍐)て受持学科名(🕹)が書いて(❇)あった。そして(🤽)、そ(🐋)の右に点(🤗)数(shù )欄と備考(🎯)欄とがあったが、点数(🕸)(shù )欄(🎫)には五(🤲)点と(🤰)い(💏)うのが一つあるきりで(🛠)、あとは(🙌)みな四点(diǎn )以下だった。零点は(☕)さ(👗)すがに(😡)一つも(💩)な(🐶)かった。備考欄には、「品(pǐ(🧠)n )性(👖)下(xià )劣、御殿女(nǚ )中の如(🌬)(rú(🎬) )し」とか、「駈落(🍂)(luò )かけ(📺)おち(🎍)三(sā(🕑)n )回(🍅)心中未(🐁)遂一(🍈)(yī )回」(🤕)とか、「野心(xīn )満々、惜しむら(🍉)くは低能」と(🐯)か、「彼い(✨)つ(🕑)の日にか悔い改めん」とか、「愚(🌜)(yú )鈍なるが如くにして、最(🏈)も警(🚾)戒を(🦈)要す(🔸)」とか、そ(🚯)う(👶)いっ(🌚)たさまざまの文(⛲)句(🛴)が、(🤸)いっぱい(🏈)書きつめてあった。五(🏨)点(diǎn )の評(pí(🐒)ng )点をもらったのは「あざらし」(🏾)先(xiān )生だったが(⛹)、(🙌)その備考欄(🚬)に(⏭)は「性(xìng )粗野(🚰)にして稚気あり、陰(🦍)険と(🚜)は認め(🚙)がたし、(🍟)合(hé )否の判定(👔)は後(hòu )日会議の結果にまつ」とあった。
次郎の耳にもそ(💗)の音はき(📉)こえた。しかし、彼はふりむかなかった。そして、(🏝)もうとうに見(jiàn )え(🌇)なくなっ(🎷)ている道江のあとを追(🥥)うように、路を(🎋)い(🎿)そいだ。
「活躍する(🥫)元気(✝)が(💒)ないほ(🌵)ど打(🔞)撃(🍂)をうけ(✏)て(🚥)いるとすると、大いに同情に値(zhí )するね。」(👭)
「すぐう(🐟)しろからさ。二丁ぐらい(👑)はなれ(🛤)ていたか(⬇)な。」
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