「あた(🎍)し、そんなこと出来ないわ(➗)。」
「やけになん(📥)かなりません。しかし(❎)、(♓)自分で正(🥐)しいことをし(🙅)て退学(🚓)されても、ちっと(🤤)も恥(🐣)(chǐ )ずかしい(📞)ことはないと(🌡)思っているんです。」
「あたし、やっぱりそっと(🗯)逃げている方(📡)が一番いいと思いますけれ(🎦)ど。」
「よくはないんです。しか(🏭)し、(⌚)仕(shì )方がないでしょう。」
血書は約束(🗻)(shù )どおり、あくる日、(🚬)始業前に花山(🎎)校(🔋)長(zhǎng )に(🥥)提(🌠)出さ(🥂)れた。平(💷)尾(wěi )も(🈚)、田(tiá(📆)n )上(shàng )の勧(⛸)告(🛐)で、署(shǔ )名(👌)血判には案外すな(🤷)おに同意した。しかし、(💸)み(🤣)ん(💆)なを代表し(👞)て校長室(📴)に(🏝)顔を出(🤨)すことについ(🚂)ては、彼は(🚏)最初(🐕)のうちなかなかうんとは言わなかった。田上(👸)が、君(jun1 )は総(🍣)務としてただ(🏵)顔を(🌧)出し(🐾)てさえくれればいい、校長との応酬は一切(🏨)自分がひきうける(📻)から、と、なるだけ(🤴)彼の(🚯)責(zé )任をかろくす(🌮)る(🆑)ようなことを言った(🚻)ので、やっとのこと彼(bǐ )も承(ché(🎈)ng )知したの(🍮)であった。
「そりゃあ、事(💅)(shì )をあら立てれば、(👘)いくらでも手はあると(✔)思うの。だけど、同じ村に住(👧)(zhù )んでいては、(🖌)そうもいかないし、……」
(🗝)校(🚷)長室(🚩)(shì )がひ(😤)っ(📖)そりしているのにひきかえて、教員(yuán )室(shì )は何(🈂)となく落ちつきがなかった(⬅)。三人、五(wǔ(💞) )人(🥉)(rén )とかたま(🆚)って立ち話(huà )をしている様(🤨)子が、あけ放(🗾)した(🏐)窓から、(🌊)いつも生(shēng )徒たちの眼(🐭)にう(🆑)つった。また(🤴)四年や五(🚨)年の教室に出て来(lái )る先生(shē(☔)ng )た(💰)ち(🍄)の態度(⏹)にも、ふだ(🤐)んとか(🎢)なりち(🐧)が(🔏)ったところがあっ(🎙)た。い(🌚)つも駄(duò )じゃれをとば(👲)すのを得(💌)意にし(🤧)ている先(✝)生(🐵)がい(🉑)やに(🏰)まじめだっ(🌎)たり(👪)、こ(💳)れまで教科(📗)書以外(💅)の話なん(🏜)か(🐲)一度もしたこ(🍉)とのな(🕢)い先(xiān )生(shēng )が(🧕)、と(🐂)っ(✍)てつけたように、(📠)修身めいた話をし出(🍎)し(🕑)たり、(🐕)ま(🧕)た中(zhōng )には、変(🍪)(bià(📇)n )ににやにやしな(🎖)がら、「こないだ(👀)大(dà )垣(yuán )前(🕝)校(xiào )長(zhǎng )からお手(🕒)紙(zhǐ )をいただいてね。」と、そ(📺)の(😁)手紙の中に書い(🍴)て(🌑)あったという一(yī )二の文句を引(yǐn )き出し(💯)て(🤴)、(🏗)前校長(zhǎng )をほめ、自分(fè(🐦)n )と前(👴)校長の間(🥤)には何か特(tè(📚) )別の関(wān )係でもあったかのようにほの(🐗)めかしたりする(🧙)先生もあった(🐴)。すべ(⏹)てこういうことが(🦄)何を説明してい(🤧)るかは、生徒たちに(😝)む(🥒)ろんわ(⛪)かり(✊)すぎるほどわかっていた。だから休(👧)み時(❔)間にな(🦅)ると、(🌡)彼(bǐ )ら(🏽)はそれ(🚺)を(🗽)材料(💜)にし(🦖)て先生たち(🚛)の品定め(😼)をするのに忙し(👲)かった(🍻)。こんな場合、いつも奇抜な思いつきをや(🤭)るの(📬)で人気(qì )のある五年の森川(👙)という生徒(🔔)は、四(💋)年(⛩)(nián )と五年(nián )の各教室をまわって(🏏)その(🚔)品定めをき(💀)い(🙌)て(🤩)あるいていたが、昼休みの時(🛩)間には、(📴)もう校友会(🔒)事(🥎)務(🐨)室(🏢)の黒(hēi )板(🐤)に「教員適性(xìng )審(🤥)(shěn )査採点(diǎn )表」というのを書きあげてい(🎚)た。校(xiào )友(🏚)会(huì )事務室は、生(💎)徒控所(suǒ(🥋) )の(🤠)横(🎏)の小さ(🛎)な室で、間はガラス戸で仕(🌧)切ってあった(⛱)ので、控所からはまる見えだった。校友会(👃)の委員たち五(⭕)六名が中でわ(🥍)いわいさ(⛽)わ(🚔)いで(🎌)いる声(🕹)(shē(🎼)ng )を(🧤)き(🐐)きつけて(🎱)、(⤵)ふだんは(❕)遠慮しがちな一(👑)二年(🎰)の生(🧜)徒(💨)たちまでが押しよ(🌵)せ(🐺)て(❕)来(🔘)たが、その採(👩)点(🔌)表の左の端(🍭)(duān )には(📏)、馬賊、チャップリン、(🚑)かま(📬)き(🖱)り、あざらし、おでん、花王(wá(♉)ng )石(shí )けん、(♑)長茄(🐁)(qié )子(zǐ )、瓦煎餅、といっ(🐃)た(🙃)よ(💏)う(🎯)な先生たちのあだ名が縦になら(😄)んで(🚲)おり、(🍖)それに括弧かっこして受(shò(🈸)u )持学科(🌄)名が書(🏄)いてあった。そ(🚘)して(🔦)、その右(🥜)に(👳)点(diǎ(🌹)n )数欄と備考欄とがあったが(🥝)、点数(shù )欄には(⏳)五点と(🏟)いうのが一つ(🎐)あ(📪)る(🎒)きりで、あと(💗)はみな四点(📟)以下(🍈)だった。零点(diǎ(🌐)n )はさすがに一つもなかった。備(🥄)考(kǎ(🤮)o )欄には(🤺)、「品性下劣(🍞)、御(yù )殿(diàn )女(😰)中の如し」とか、「駈落(luò )か(🗜)けおち三(sān )回心中(🍾)(zhōng )未(wèi )遂一回(huí )」とか(🔧)、「(🐿)野心満々、(🎥)惜(xī )しむらくは(😔)低能」(🏨)とか、「彼いつの日(🖨)に(🈂)か悔(🐷)い改め(🛤)ん」とか、「愚鈍なる(🔲)が如くにして、最(🛋)も警(🧜)戒を要す(🌖)」とか、そ(🥀)ういったさまざまの(🚣)文句が、(😂)いっぱい書(shū )きつ(🅱)めてあった。五(wǔ(📏) )点(🥫)の評点をもらったのは(🎾)「あざ(🤔)らし(⏬)」先(xiān )生だ(📻)っ(🏂)たが、そ(📩)の備考欄(👯)には「性粗野(🎪)に(🛃)して稚(zhì )気あり、(🚯)陰険(xiǎn )とは認め(🥚)がたし、(🐄)合否の判定は(🤚)後日会(❣)議(📞)の結(🥠)果(guǒ(👒) )にまつ」とあった。
「そりゃあ、(💁)思うでしょう。」
「ええ。でも、そん(👆)な(🌇)ことよりほかに、どうにもしようがないわ(🎰)。」
次郎はあいま(🚔)いな返事を(🐆)し(🕡)た。そ(🐙)して父が(🚣)カ(🎇)ン(👢)カン帽を(🔄)かぶりなおしな(🚌)がら鶏舎の方(⬅)に(🔆)行く(🐥)のを見おくっていたが(🐃)、(🕟)急に自分(💻)(fèn )も立(🕵)(lì )ち上っておも屋(🏤)の(🏼)方に行き、二(èr )階にかけあがる(⏫)とぐっ(🕙)たりと畳の上に寝ころんで(🕓)、大き(🏪)なため息(➗)をついた。
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