ついこない(💛)だ、朝(🚈)倉(👗)先生のこと(📸)で(🤮)道(🧢)(dào )江(🤔)と話しあった(🔣)時、道江(🏊)の自(🦃)分に対す(📻)る(🌆)心(🆒)づ(💛)かい(🗣)を(🤶)、(🔅)あれほど無造(zào )作に、(👕)――考えようで(🚰)は(🦐)侮(wǔ )辱(🌷)とも思(sī(🍦) )えるほど(🚤)の無造(zào )作(zuò )な態度(🤣)で退けた自分が(❤)、きょ(🌥)うは、たとえわずかな時間(👺)(jiān )にせ(🦐)よ、道江の問(👆)(wèn )題に夢中(zhōng )に(🛠)なって、朝(cháo )倉先生のこ(💹)とをまる(💪)で忘れてしま(🔦)ってい(🎄)る(😿)。何とい(🈚)う矛盾(dùn )だ(🐗)ろう。いや(⌚)、何という軽(qīng )薄(bá(🚁)o )さだ(🌓)ろう。
(🖊)次郎(láng )はごまかさなかっ(🕷)た。ごま(🏅)かすどころか、そう答え(✡)ることによ(👛)って、(🍢)皮(🎯)肉(ròu )な喜びをさえ(🏥)味わってい(🚋)たのである(🔨)。
「君自(🚲)身(🏭)(shēn )で?」(🔐)
(🛋)次(⭐)郎は、そんな実(shí(🐞) )例があるかど(🛏)うかはよ(💲)く知らなかっ(🔏)た。しかし(🎍)、敏(✖)(mǐ(🎞)n )子の言(🦏)ってい(🐛)る意味(🎇)はよくわか(🔛)った。そして、そうであればあるほ(🚫)ど、い(📯)よいよ馬(🍐)田(🖖)を許してお(🌂)くの(🚧)が不(bú )都合だと(🔩)いう気がした。
「ええ。しかし、もう県庁で(🎐)も見ているん(🎇)でしょ(🚽)う。校長(zhǎng )先生(🐝)が(🤘)県庁にそ(😼)れをもって行か(🚡)れた(⏹)そうですから。」
「あ(♐)た(🆓)し、そんな(👴)こと出来ないわ。」
「そりゃあ(🗡)、(🏖)道江(jiāng )さん(💗)が(😋)ここから学校(xiào )に通うのはいい。そ(🤶)うする方が一番(👹)(fā(👿)n )いいと思う(⛳)んだ。しかし、(✖)学(🚙)校の(📼)行きかえり(🗻)に、(🙁)次郎君が道江(jiāng )さんの用心棒になるのはどうか(🕶)と思(sī(😭) )うね。」
次(🚇)郎は、これま(🔝)でに(❔)も(😱)、しばしば、自(zì )分の全く(😏)予期(🕹)しない言(🧗)葉を朝(➕)(cháo )倉先(🍗)生(🧘)の口からきいて(🔠)驚くことがあった。しかし、今の言葉(yè )ほど彼(💜)を驚(📨)(jī(🛵)ng )かした言葉はなかった。これまでは(🏎)、次郎(láng )が自(zì )分の考えに裏書してもらえると思っている(🚥)時(🤠)に、かえ(🔻)ってそれ(💋)を否(fǒu )定されたり、何(🎞)か得意にな(💃)って(🔢)いる時に、きびしい反省を要求された(🍦)り(🥖)する(👙)場合が多かった。今のはま(😣)る(👊)でそ(🗒)の逆(✏)だったというこ(☔)とが、(🚲)彼に(💑)とっては、この上(🌛)もな(🏛)い(👐)驚きだ(🈁)った(👨)のである。
「こまる(🥘)わ、あたし。」
(❤)次郎は(🕋)、そ(📉)う言って(📧)、視線を道(dào )江の方に転(zhuǎn )じながら(🐅)、
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