「本(⬅)田(🛷)、ずるい(💑)ぞ(💛)。」
「ええ。しかし(🙁)、もう県庁でも(🈴)見ているんで(🥛)しょう(🕠)。校(🌬)(xiào )長先(😧)(xiān )生が県(🐵)(xià(🗡)n )庁(tīng )に(🔢)それをもって(🐠)行(háng )かれたそうですから。」
「そんなば(🥡)かなことがあ(🏈)るもん(📦)か。何かほか(🖖)にわけがあるんだよ、(♊)きっと。」
「義(yì )兄に(😍)い(⛅)さんは?」
校(🖱)長室に(😞)おける(🥀)会(🚗)見(jià(📭)n )の様子は(🙅)、あとで四(🔫)人が――と言っ(🤶)ても(🚺)平(⏸)尾はあまりしゃべらなかっ(♓)たが――みん(👴)な(🥑)に話(💽)したところに(🎁)よると(🥊)、かな(🐉)り悲哀(🌸)(ā(🕗)i )感をそそるも(🧡)のだった(🆙)らしい。元来花(huā )山校長の鼻(😯)は、馬田(tián )が次郎のうちで言った(🍉)ように、実(🤡)際(😶)(jì(🔫) )い(💮)か(🏭)に(🧡)もちょっぴり(🚻)している。恰好(hǎo )だけは、美人の(🙃)鼻とい(🥂)って(😽)もいいほど(🌁)と(🤨)とのっているのだが、顔の面積に比較し(🆘)て(🥈)、それがあ(🏕)まり(🍕)にも小さすぎるのである。血色(sè(✍) )のわ(⛩)るい、それでいていや(🏝)につ(🤹)るつる光っている(📱)だだっ広い(🤗)顔(yá )のまんなかに、つつ(👨)ましすぎるほどつつま(🚎)しく、そし(🛀)て(🚾)それ故に安(🐁)定しすぎるほど安定してくっついてい(🐚)るその鼻(💷)を、(😞)校(👥)長(🛋)就任のその日以来、生(🐸)徒たち(🍬)は「ピラ(💍)ミ(🦑)ッ(🌱)ド(👠)遠望(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、それは決して的はずれ(🐒)の形(xíng )容(róng )だと(😁)はいえない(💪)。生徒間(jiā(⛲)n )に(📁)、それほど(🏑)安定した印象をあたえている(🔼)その鼻(🎪)が、(📨)血(xuè(🎓) )書を差出(🍏)した瞬間(👴)、ぴくりと動き(⬅)、しかも多(🏢)少(shǎo )額の方に(🎸)ずれた(💻)ように感(🏩)じられたと(🎵)いうの(✏)だ(✒)か(🧐)ら、およ(📕)そ、その場の光景が察(chá )しられるであろう。
と、次郎は(🛳)なげ(🗨)る(🌖)ように(🔒)言(📺)(yán )ったが(📭)、
「うむ。しかし(🌝)、無理も(🐡)ないね。役所という(🕹)とこ(📙)ろ(🦄)を(⭕)君らは全(quán )く知らない(🆚)んだか(💹)ら。」
馬田のあざ(😋)けるような笑(xiào )い(🆒)を肯定す(👡)る(🍒)ように、すぐ誰(🏜)かが言った。
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