次郎は、すぐには(⏱)、その意味(😶)がのみこめないで(👉)、(😤)きょ(🛒)と(🆑)んとし(💄)ていた。すると、先生は、(👝)
次郎は(🧀)、そんな対(🐏)(duì )話(huà(🈹) )の中にも、友(🚫)愛塾に(🔫)課(🏴)された大きな問題があ(🛍)ると思っ(🐶)た。そして(🖍)、かれ(👬)らの話(🕢)がどう発展(zhǎn )して(Ⓜ)いくかを興味をもって待(😀)ってい(🔩)た(🐠)。かれらは、しかし、(🌀)笑った(🆕)あと、急に口(🎙)をつぐんでしまった(🗂)。次郎が大便(♟)所の中(zhōng )に(⏪)いる(🚂)ことをだれ(🛒)かが思(😘)い出(chū )して、みんなのおしゃべりを制(zhì(🕹) )止(💆)する合い図をし(👁)たものらしい。
次郎は近(🚝)づいて行(há(🏀)ng )って声(🧙)を(🕘)かけた。
(🛫)飯島は(➗)、そう(🕎)言(yán )うと、いかにも(🔹)あわてたよう(🛍)に(🐽)、あたふたと廊(láng )下(⏯)に足音(👅)(yīn )をた(🏆)てて去(qù )った。
そ(⛴)して(🔫)、次郎のほうをちょっとぬす(🥡)むように見ながら、
かれは、(🈲)掃除そうじをしながら、(🌹)根(🍢)気よく鳴(👣)り(🚁)つづけて(🐡)いる板(bǎ(🎻)n )木の音(😗)に、ふと好(hǎo )奇(🍸)心(➕)(xīn )こうきし(🦍)ん(🈵)をそそられた。それは(🔠)、(⛹)鳴りは(🌐)じ(⭕)めた時刻(kè )がきわめて(⛸)正(zhè(🦓)ng )確だったか(🚎)らば(😘)かりで(📓)なく、その(🌤)音(👡)の調(🍫)子(zǐ )に(🛵)何かしら落ちつ(🛐)きがあり、しかも、いつ(🎬)まで(🌑)たって(📃)もそれが乱(luàn )れな(👬)かったから(🌻)であった。
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