(🐛)わたしはう(⏭)ず(🎋)ら(💨)の(⏰)ように小さ(😖)く(🕤)な(🕺)っ(🌖)て、雪のふりうずめる山里(🙉)の家の窓でよく本を(🤽)開(🌮)きました。軒ばのつらら(📎)は剣つ(🎭)るぎのよ(🥥)うだとも言ってみたく、(📱)その長さ(📈)は二尺に(✔)も三尺に(🔹)も及(💣)びます。最初の一冬(dōng )はわたしもこ(🌙)ごえ(🤵)死ぬか(🎙)と思うほど、(🔞)お(😉)おげさに(🌸)言えばそ(✖)んなに(🍳)寒く思(sī )いましたが、で(🕉)も一(⛵)年暮(🎶)らし(🛣)、二(èr )年(⏬)暮(mù )ら(🔣)しするう(🍀)ち(🍿)に、ず(🚗)っとわた(👒)しのからだには(🐋)「抵(dǐ )抗(🎆)力」とい(🆎)うものが出てきました(🐮)。わ(🤱)たしは(🐊)き(🔋)び(🍧)しい寒(hán )さを恐れないで、塩(yán )のような雪が飛ん(🦒)で(⏪)くる中(🥅)を走り回り(🔮)、山国(guó )の冬(🦀)の(🏭)楽し(🔨)さを知るよ(💣)うになりました。わたし(🎮)の教(🗾)える(😣)学生た(📻)ちは町に住むものばかりでなく、かなり遠く(🎺)の(😩)村から(🎬)学(🚘)(xué(👶) )びに(🐛)来る農家の子(📸)弟もありま(💂)した(🍖)が、そ(❗)れらの(🏍)青年は(👣)一里も二里もある雪道(😓)を毎日平気でかよっていました。
(🏈)この一夏(🚴)の間、(🥥)わたし(⏲)は姉(🌟)の(🛀)口(🥒)か(📛)らな(😱)き父(🦀)の話(🏻)をよく(🤖)聞(wén )かされました。父(📵)は熱心な子(zǐ )の(🎼)教(🚕)(jiā(🧕)o )育(🍼)者(zhě )で、(👇)わたしも六つ七(🎴)つのこ(🚋)ろから読書(🔥)の道(dào )を父より授け(✌)られ、十(🈵)の年(🐽)に(🕯)両親のひざも(🦆)と(😎)を離れたのもやはり父の意(🙌)見(jiàn )によっ(🎏)て(🤪)のことでしたが、そん(✖)な子供(gòng )の時分の記憶しか(🔩)自(zì(📤) )分には(📂)な(🤴)い(🥕)ものですか(🚛)ら、姉から聞く父の(🦏)話(🆎)には初めて知(zhī )るようなこともすくなくなかっ(🌊)たのです。わたしのきょ(🙂)うだいの中(zhōng )でも、姉(⛽)(zǐ )は一番の(🍃)父親(qīn )思いで(👐)したからね。父は神坂(🏻)村(cūn )みさかむらのほ(🔎)うからこの木(mù )曾福島の町(♑)へもよく(👯)来たらしい。この(🛑)町には父が歌の友(yǒu )だちという人もあったらしい。わ(🐄)たしは姉(🛣)の家で(🥣)、父(🤒)(fù )を知っている(👇)と(🕹)いう一(yī )人の老人にも会(huì )い(🏢)まし(🃏)た。
この一(🧟)夏の間(jiān )、わ(🏤)たしは姉(zǐ )の口か(⬛)らなき父の話をよく聞(wén )か(💺)されました。父(🍇)(fù )は熱心な子の教育(🖌)者で、わた(🔦)し(🏊)も(😒)六つ七つのころから読書(shū )の道を父(fù )より授け(🏮)られ(😛)、十の年に両(🥞)親のひざ(😤)もとを離(🚷)れたのも(🤷)やはり父の意見(🦎)(jiàn )に(🥃)よってのこと(🦔)でし(🚋)たが、そんな子(zǐ )供の時(shí )分(fèn )の記(🥛)憶し(🌩)か自(🚱)(zì )分には(🈺)ない(🔪)も(🚠)のですか(🏳)ら、姉か(🕥)ら聞く(🐔)父の話(huà )には初めて知(🍑)るようなこともすくなく(🔊)なかったのです(🆙)。わたし(😥)のきょうだい(🦌)の中(zhōng )で(🛹)も、(🐇)姉は一番の父(fù )親(😣)思いでし(🏂)たか(🌸)らね。父は神坂(🔋)村みさか(🏼)むらのほうからこの木曾(céng )福(fú )島の町へもよく(🔴)来たら(🧙)しい(⏺)。この(🌦)町には(🚭)父が歌の友だち(📯)という(🔘)人(⛅)(rén )も(👼)あ(🎣)っ(🦔)た(👧)らしい。わた(🛀)しは(🚽)姉の家(jiā )で、父を知(🍸)(zhī )っているという一(❔)(yī )人(rén )の老人(rén )にも(🍵)会(🗽)いました。
八 夕顔(👓)(yá(🈁) )よりかんぴょうへ
桃について、かつ(💎)てわた(🛁)し(🤼)は(❕)次のようなことばを書きつけて(🔷)みたことがあります。
一 浅(qiǎ(🔡)n )間のふもと
その時(shí )です。わたしはがけの(㊙)わき(😪)に(😲)お(⌛)っこ(🕶)ち(🤟)て(🖼)いる小(📥)石を拾(shí )いあげ、それ(⏫)を谷底の(📺)ほうへ投(tóu )げてみて、うらない(🍍)ご(🧣)とを(🏐)試みよう(⏫)としました。まだ(♑)わたし(♉)も若かったものですから、もしその小石(🔏)(shí )が(🖱)川の水にとどいたら(😞)、自(zì(😙) )分(fèn )でこう(🔂)ときめておい(🔋)た前途(tú )の(⛰)目(mù )じる(⛵)しを(🗾)変えずに(😯)進(jì(🛎)n )もう、もしまた(⛱)その(🚊)小石(shí )が(🐾)とどかなかったら、自(zì )分(fè(♎)n )の畑(tián )にはないものと思(😃)って(🔒)、好(🌬)きな道もあきらめよ(🔴)う、そんなふうに思い迷ったのです(🎇)。ところが、どうでしょう、わたしの投げてみた小石は、一つは川(chuān )の手前に落ち、(🤶)一つは川の中に落(luò )ちて、(🍶)自分(🌼)ながら(🔨)どうし(⏲)ていい(🎷)かわ(🤬)からな(🎌)か(♈)ったこともあり(📨)ましたよ。
呉(✡)くれくみ(🍀)子さんも(💫)、そう(🏃)いう(🤭)家に(💵)生(shēng )まれた(💙)人でした。この人(👃)は明治(🙎)女(🔜)学校(📭)と(🛰)いう学(xué )校(xià(😃)o )で習字(zì )を教(🉑)えながら、舎監を兼ね(🦋)ていて、多くの(😮)生(🕸)徒からおかあさん(🥒)のように慕(mù )われた(🥥)婦人で(💴)した(👖)。あの歴史のある学校もおし(🌁)まいの時(💜)分に(🚣)は(🈺)、先(xiā(😨)n )生(💃)方は一(yī )人去り、二人去りするよ(💡)うにな(🕺)ったのです。そ(🏏)の中で学校の(👂)盛(📕)んな(🚑)時も、(👤)衰えた時も、(🍃)す(🕊)こしも変(🍜)らず(🌀)に、(🐡)いつでも同じように人を教(👜)えて倦うま(📆)なかったの(💤)は(📶)呉(💎)くみ子さんでし(🚰)た。ああいう人の生涯(yá )し(🍼)ょうがいは目立た(⛩)ない(🚘)もので(🔢)すから、わり(👵)かた(📣)、世間(😥)に知(zhī )られませんし、(🧕)そ(🈂)の(🛳)人の事跡(jì )も多(📔)く伝わりません。しかし(⛲)、(🆒)わたし(✅)は呉く(🖱)み(♉)子(zǐ )さんのよう(🐧)な、(🥕)男も及ばないほ(🍋)ど守る(😔)力(✝)(lì )に長たけた婦人のあったこと(🉑)を知っています。一番(🌂)最後までふみ(🤞)と(🙌)どまって、あの学校と運命(🌱)をともにした人(🐰)も(📝)呉(🚢)くみ子さんでした。
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