漫画《えろ 小学生 おなにー》2行目ライン
えろ 小学生 おなにーあらすじ
「君らのそうした非良心的な態度は、君(🌻)ら自身を(🚲)ますます非良心的にするばかりではない(🔄)。それがある限度(🈹)を(⤴)こすと(🚷)、ついには、愛(🕢)情と(😄)忍耐(📑)にんた(👰)いとをもって、君ら(🐬)の良(🔡)心を力(🚯)(lì )づ(🃏)けよ(🦗)うと(🧑)努(🎠)力(🏦)している(♿)人の心(🦈)(xīn )ま(🏁)でをきずつけ、その愛情(🌸)と忍耐とを、(📒)憎にくしみと怒い(🐒)かりとに代えてし(🔚)まう(🚿)ものだ。現に君ら(❇)は、今(🕠)朝の板木の音の調子が途中と(🤶)ち(💴)ゅうか(🥫)ら変わ(🛋)ったこ(⏩)とで、それがわ(🗽)かっただろうと思う。あ(📸)の、おだ(🔇)や(📖)かで辛抱(🤛)づ(😠)よかった(🚁)板木の(👵)音が(😇)、おしまいに(🥥)なって、急(jí )に怒りだしたとし(🐒)か思えないよう(🚒)な乱調子(zǐ )にな(🔞)ったが、(🛵)あ(♓)れは、君らのあ(🏉)まりにも非(fēi )良(🐺)心的(de )な態度(dù )が、板(bǎn )木をうつ人(🈁)の心を(📈)きずつ(🐇)け(🎀)た証拠しょうこなのだ。……(📈)む(Ⓜ)ろん(🔎)、私は、(🙈)愛情(🏳)も忍(🌬)耐心(⤵)も失った、ああした(🔢)乱暴(⛹)な打(dǎ(💐) )ちかたを(🚫)是(👦)(shì )認ぜに(🌾)んはしていない。また、それをやむを得(👞)ないこ(🌗)とだと(🆙)して弁(bià(🉑)n )護(😬)しよう(🕰)とも思(sī )っ(🍒)ていな(🐄)い。怒りや(📈)短気(qì )は、友愛(à(🔽)i )塾の精神(shén )とは根本的に相(xiàng )いれ(🕯)な(😔)いものなのだから、どん(🏄)な(🛩)事情(🙆)の(🍕)もとで(🖋)も(🐪)、ああ(🥇)した打(dǎ )ちかた(⬆)は、(👣)二(🕯)(èr )度(🧒)(dù )とく(👸)り(🧥)かえされてはならないこと(🌝)なのだ(🚴)。も(🏬)し(🤶)今朝(cháo )の板(🎙)木当番(🌲)(fān )が(🌯)、ついに業(yè )ごうをにやしてあんな打ち(🔏)かたをしたとすると(👊)、私はその人のために(🕕)、まことに残念なこと(🏁)だと(🛑)思って(🥤)いる。しかし、いっそうわるいのは、ああした打(🤡)ちか(🦒)たを余儀よぎなく(🥅)させた(✳)君らの(😦)態度だ。君らさえも(🦇)う少し(🥪)良心的(🎺)であってくれたら、板木を打った人(rén )も(🔍)、ああした(🔎)あやまちを犯おかさない(👹)ですんだの(😚)だろう(🤩)と思(😹)うと、それが私はくやしくて(👝)ならな(💙)い。……だが、それはまあ(🎡)いい(🔛)、(🥏)そ(🏘)れ(♟)は百歩(bù )をゆずってあきらめるとして(🐹)も、ここにどうしても私に(💜)あきらめのつかない(⛷)こと(💆)が一(🚼)つあ(🙌)る。それは、愛情(🕢)で(🥧)打たれ(🛡)た板(bǎ(🥁)n )木の音(yīn )では(🧦)寝(🍑)床をはなれ(💲)ようとし(🐝)なかった君(🗓)ら(🅱)が、(🍵)怒りで打たれ(📹)た(🐆)板木(📣)の音では、わけなくはね(🥣)起きたという(🤑)こ(🗒)とだ(🗄)。その点で、君(jun1 )らは(🙍)精神(🐈)的(🚓)(de )にはま(🦄)だ奴(nú )隷どれ(🤥)いの域を一(yī(🙇) )歩も脱(👻)だ(⛰)っしていな(🆚)いというこ(📭)とを証明している。いや、それ(🏛)どころか(😇)、君らは(🔸)よりい(🏷)っそうみじめな奴(⬛)隷(lì )になることを(🛅)希望して(🧗)い(🛄)るとさえ私には思える。これはほん(💁)と(🧛)う(⏪)になさけないこ(🕺)と(🍑)だ。私(🌁)は、むろん(🐖)、こう言ったからといっ(🐗)て、怒(🎳)りに対し(🧝)て(😳)は怒(🕷)りをもっ(➰)て立ち向(xiàng )かえ、と君(👯)らにすすめているの(🚐)ではない。ただ私は、愛情(💤)に(🐼)対(duì )し(💟)ては、つけあがり、怒(♉)りに対しては、ただ(😎)ちに膝ひざを屈くっする(😼)よう(🐓)な君らの奴(🐄)隷(🏹)根性こんじょうが、なさけなくて(🕰)、(🌞)じっとし(🕰)てはいられない気持ちが(🍙)する(🐾)のだ――」
次(🚃)(cì )郎が(👩)はたきをかけ(🖕)おわ(♊)り、箒(zhǒu )ほ(🖼)うき(🌒)をにぎるころになっても、(🕎)ほかの(🆙)部屋は、まだど(🖖)こ(🐾)もひっそり(📃)と静まり(🌓)かえっていて、(🥋)板木の音だけ(🏉)が(🖊)、(🕵)いつま(🏭)でも鳴(🐕)りつづ(🎨)け(🍔)ていた。
「な(⏳)るほど。そうか。――(🤣)しかし(😄)、大河(hé )にしちゃ惜お(👱)し(🌨)かったね(👬)。おしまい(🌁)ご(📒)ろには(🌍)かんしゃ(🔁)くをおこしていたようだっ(🍩)たが。」
「先生も(🌬)そうお感じでしたか。」
「もうここはだい(🕢)たいすんだようですよ。」
(🔓)静(📀)坐のあとは遥(🚐)拝ようはいだ(📂)った。――これ(💈)は(🍖)皇大神宮(gōng )こうたいじんぐう(😨)と皇居(jū )こう(😜)きょに(🥪)対する儀礼(lǐ )ぎ(😺)れいで、その(🍀)当(dāng )時(🧜)は(🦒)、極左きょくさ分子や(🕋)一部のキ(💞)リスト教(🍨)徒以外(🏯)(wà(🍮)i )の全(🙁)国民(🐐)によっ(🦓)て(🌰)当(dā(💀)ng )然な国民(mín )儀礼と(🏍)認(rèn )められ、(🎡)集(🤽)団(tuá(🏴)n )行(há(🐅)ng )事におい(🎴)てそれを欠くことは、(🍾)国(😅)民常識に反するものとさえ考え(🗃)られ(🏮)ていたのである。
と、(👬)小(⭐)(xiǎo )僧はあ(🐄)くまでも(🍔)つつましく(📙)こた(🍤)え(🧡)た。
「君自身はどう思う？ 私(🤜)の(🕊)意見よ(🛳)り、まず(🔚)君自身(📙)の意見から(🧀)き(❌)きたいね。」
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