三(sā(🚜)n )人(rén )が連(lián )立(lì(🥄) )って湯場を出、桜井先生(shēng )の別荘の方(💕)へ上(🍪)(shà(🦉)ng )って行った時は、先生は皆なを待受顔に(🀄)窓に(🎽)近い(Ⓜ)庭石に水(shuǐ )をそ(😽)そいでい(🧣)た。先(xiān )生は石(shí )垣の上に試み(😴)たアカシヤの(📐)挿(⏮)木さしきを高瀬に指して見(jiàn )せた。門(mén )の(🌗)内(🚩)には先(xiān )生(🚧)の好(🍎)(hǎo )き(🕒)な花も植えられた。
と呼ぶ(👡)子供を見つけて、高瀬は自分(🔡)の家(jiā )の前(🌤)の垣根のあたりで鞠(🧑)子まりこと(🛍)一緒に成った。
「そ(🕎)もそも大(📹)弓(gō(🔪)ng )を始めてから明日(rì )で一年(🆒)に成ります」と仲間(jiān )うちでは(💃)遅く始めた体(💣)操の(🧝)教(🕡)師(🍖)が言った。
包み隠(yǐn )しの無い話(😄)は高瀬を(🗾)笑(❗)(xiào )わせた。学士は(🛶)更(🥌)に(🕴)、
(🦇)翌(yì )朝高瀬は塾へ(🙌)出よう(🔩)とし(🛷)て、例のように(❓)鉄(zhí )道(🍗)の踏切(🤰)のと(🕊)ころへ出た(📯)。線路を(🕤)渡っ(🤡)て行く塾の生徒などもあった。丁度(🌇)(dù )そこ(🏅)で与良(🛠)町(dīng )よ(🌵)らまちの方からやって来る子(📂)安(ān )に逢った。毎(🛰)時(shí )い(👄)つも言(🌑)い合せた(🛐)よ(🛄)うに皆なの落(luò )合うところ(👢)だ。高瀬(👟)は子(zǐ(🍿) )安(🦃)を待(📙)(dà(🥨)i )合(🎨)せて、一(🍑)諸(zhū(❕) )に(🏈)塾(shú )の方へ歩い(🤔)た。
(🏦)高(gāo )瀬は(🤤)戸口に立っ(✂)て眺めてい(🏼)た(🤟)。
「そこはあまり端(🏳)(duān )近(jì(🥩)n )です。まあ(🥌)奥(🐴)の方(💬)(fāng )へ御(yù )通(🙈)り(🐍)なすって――」
学士は華やかな大(dà )学(📢)時代(dài )を想い起(🗂)したように言って、その骨を(⛸)挫く(🎒)じ(🎃)かれ(📛)た指(zhǐ )で熱(🦁)球(〽)を受け損(🎶)じた時の(🎲)真似まねまで(➿)して見せた。
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