(🚻)塾生(🆓)たちの(📚)ある者にとっては、朝倉先生のそうしたや(🚬)り方が、非(🏒)(fēi )常に皮(pí )肉(🥏)に(😪)感じられ(🧛)た。
「え(⏩)え、結(💑)(jié )局(jú )は一(yī )人(📆)一(🌌)人(🕤)の問(🏐)題じゃないで(💼)しょ(⚡)うか。」(💸)
(🎡)次(🦉)郎(láng )は大(♿)河(🎍)の顔(yá )を見ると、救われた(🚙)よう(🤥)な(🛎)、こわい(🕜)ような、変(bià(💄)n )な気にな(🐕)りながら、つとめて平静(🌓)をよそ(📫)おってたず(💔)ねた。
「(🔺)今のところ(🛳)、平木(mù )中佐(🐷)の影響えいきょうでどう(🎆)こうというよ(🐞)う(📁)な(😆)ことは、全然な(🌅)いよ(⛔)う(🛋)に思(📂)います。」
朝(cháo )倉先生は、(🎇)そ(🚃)れ(🚹)っきり口を(🚿)つぐ(🍃)ん(🔄)でい(😓)る。次(cì )郎(láng )はいよいよ(🌑)不安(📸)だった。もし先生の(💁)話(💝)が(🐰)そ(🌮)れで終(🤭)わったとする(🤦)と、大河に対しては(🎯)むろんの(🏬)こと、あとで(🕵)ほんとうのことがわか(🥟)った場(👨)(chǎng )合、他の塾生たちに(🏁)対しても(👂)、このま(🧥)まで(🔌)は決していい結(🚫)果(📟)をもたらさないだろう。
し(💮)か(🍫)し、つぎの瞬(shùn )間(jiān )しゅんかんに、かれの頭(tóu )にひらめいたのは大(🎧)河(hé )無門のことだった。かれは、すると、(🕹)もう飯島(dǎo )の存(cún )在を忘れて、大河(🥥)の(😝)姿を便(🈳)所(🐊)(suǒ(⏺) )の(😆)あ(👂)ち(🥉)らこちらにさがして(🤦)いた。
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