と、二人(🥨)(rén )にあ(📶)いさつして(🌦)、さっさと(🕵)部屋を出(🦈)て行っ(🦅)た。恭(🐵)(gōng )一は(🏟)すぐあとにつ(💧)いて、階段(🗽)をおりた。そし(🚰)て次(🔜)郎が自分にかえっ(🎩)て、(♊)急(🎳)いで下におり(🏌)た時には(🥇)、大沢(🌒)は(🚺)、(🖐)もう、門口(kǒu )を出てい(🍐)る(🍗)ところ(🔙)だった。
次郎(láng )は(🐢)、そう(🖤)言(🐉)われて(🛩)、まだ何か言(yán )い(🔏)足りない様な気(🧢)(qì )がした。そしてちょっと(〰)考(kǎo )えて(🕠)から、
次郎と詩、―(🔚)―読(dú )者(🏏)の(🚳)中(zhō(📉)ng )には、この取合(🆎)わ(🕵)せを(🐻)多少滑(huá(🐓) )稽だと感じ(🥞)る人があるか(🎧)も知れない(🐜)。なるほ(〰)ど、次郎(🕠)(láng )は(🎩)、詩を解するには、これまで、あ(📍)まりにも(👺)武勇(🎸)(yǒng )伝的であり、作為(🌪)的であった(🍲)といえる(🍽)だろう。
「次(cì )郎(🤷)ちゃん、大沢(zé )君って(🆎)、(🐊)偉(✉)い人(rén )だと思わない?」
「ずっと田(💮)(tián )舎の親類の家にいた(🖌)もんだか(📜)ら……」(🏓)
「そこで、四年生の責(zé )任いよ(🌵)いよ大なり、(🎿)だね。」
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