漫画《中出し 生理》2行目ライン
中出し 生理あらすじ
(🔍)新(🗝)賀はひ(🤦)ょ(😿)うし(💥)抜(💆)けがして三人をふりかえった(😏)。三(👶)人もおたがいに顔を(🍌)見合(hé )わせて(🗃)いるだけである。す(🧝)ると(😬)校長はもう一(🌚)度(dù(🌞) )、「い(👭)いかね、君(jun1 )らを信頼(🧞)してたのんでおくよ(🚆)。」(🙄)と、念(niàn )を押(yā )し、「(📔)じゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃ(🦖)ならんから。」と、(⤵)あたふ(🤐)た(🚚)と帽子(✏)掛の方(🚕)に行っ(🗄)て帽(mà(🚟)o )子(📤)をかぶった(🖍)。そ(🕰)こ(🌅)で四人も默ったまま、校(👿)(xià(🏃)o )長のあ(📦)とについ(🤹)て室を出て来(🔺)た、というの(😷)であ(🙏)る。
道(🔹)江は答(dá )えないで(🐌)敏子の顔を見た。敏子(🍔)は、(🎗)
「ばかだな、道(dào )江さ(🗼)ん(🍊)は。」
(🥪)それか(🧐)ら田上と校(xiào )長との間に、(⛅)二三(sān )押問答(dá )があっ(🥋)たが(🥑)、校(xiào )長は同(tóng )じこと(💘)をくり(📚)かえ(🔧)してはため息をつく(🧔)だけで、一向(xià(😙)ng )らちがあ(👛)かない。四人のうちでも比較的気短かで、(🔛)ぶっきらぼうの(🐱)新(🛂)賀は(♟)、たま(🛂)りかねた(🌩)ように(👤)言っ(👘)た。「では(🤓)、その(🥞)願書はお返し(🎺)下さ(🚠)い。僕たちで直接(🐷)知事さん(🔵)に差出(🧒)しますか(🎟)ら。」すると(📑)、校長(zhǎng )は(🏷)、いきなり血(🛷)書をわし(✈)づか(🆖)みにし(🏯)て、大あわてでそ(🥡)れを、かくしにつっこんだ。そ(🚰)して(🕥)もう(🕐)一度(dù )椅子から立(lì(⏰) )ち上り(👇)、右(yòu )手を顔のまえに立て、まるでばね仕掛のよう(🎨)にそれを左右にふった。何か言(🕐)おうとしている(🌔)ら(⛪)しかったが(👑)、四人(rén )の耳にはただ「(🤳)うん(🎸)、うん(💃)」ときこえるだけだった(🈚)。梅本の言(🌙)うところでは、校長(zhǎng )の鼻(🥄)がもっと(🚾)烈しく上の方(fāng )に移(🔕)動したように見え(📪)たのは、(🤩)その時(🐂)だった(💣)そうで(📯)ある。新賀は(⌚)すっかりおこり出してし(💹)まっ(📊)た。彼はそれまでみんなのうしろの方に立って(🧦)いたが、い(🔅)き(🍛)なり(🛵)田上を(🌄)つ(😆)きの(🦐)け(💘)るよう(🈳)にして校長の机(📸)のまえ(👚)に寄って行き、乱暴に手をさし出しな(🎫)が(💗)ら言(✒)った。「その願(🔳)書はわれ(🍘)われの血でそ(♓)めたもの(🙂)です。それをむだ(🤒)には出来ません。返して(🌑)下(xià )さ(🈂)い。」校長(🔩)は(💘)、しかし、ただ(🔸)やたら(🛎)に手をふっ(🙇)て(🛍)いる(🍾)だけだった。
(🏀)次(🔂)郎は、学校のこ(📠)ん(🔋)な様子を(🍛)、終(🛋)(zhōng )日い(💆)かにも淋(🏐)しそうに見守(shǒu )って(🎿)いた。彼は、花山校(🤽)長の(✖)鼻(bí )の移(yí )動の話(huà )を(🥤)きいても(🚖)ほ(💲)とん(😪)ど笑(🔠)わなかったし(🔀)、森(🙏)川の「教員適(shì )性審査(chá(💭) )採点(diǎn )表(biǎo )」を見(jiàn )た(🥔)時に(😐)は(✳)、む(⏮)しろに(🥐)がい顔をして、ひと(🌬)りで校(💫)(xiào )庭にぬ(🔋)け出(😣)したほどだった。ふ(🐌)だん(🏗)から、彼はそう出しゃば(🌭)る方で(❗)はな(🤓)かったが、そ(🐷)れでも、校(xià(🚭)o )友(yǒ(🥦)u )会の委員会(huì )など(🧤)で(🚰)は(🛬)、新賀や梅(👠)本(běn )と共にか(🔨)なり意(❎)見(jiàn )を発表する(🚙)方だった。それ(🏠)が(🛑)昨日以(🐄)(yǐ )来、まったく沈默を守りつ(🦊)づけ(💗)ている。きょうはこ(🏬)と(🚗)に新賀(hè )や梅本に(😌)対(🥀)してもあまり口をきか(⚡)ない(🥗)。今朝(🌳)あたり(🚨)ま(❣)では、(🔑)誰(🍘)(shuí(🐧) )もそれを気にとめなかったのだが、(👹)みんなが笑う(🧑)ときに笑い(📀)もせず(📘)、また(👿)先生(🍤)たちの品(🎐)定(dìng )めや(🔐)、事件のこれからの(🧔)成(🥈)行(háng )きにつ(🏥)いて、みんなが非(🐜)常(cháng )な関心をもっ(🌁)て話しあって(😃)いるのに、自(🌊)分(🦃)(fèn )ひとりで校庭(🐑)をぶらつき(🔓)まわったりし(🌹)て(🚑)いる彼(bǐ )の様子が、い(🖊)つまでも周(👳)(zhōu )囲の注意をひかな(🔙)いでい(📟)る(💻)はずがなかった。しかも彼が、(🤯)同(tóng )級(🛄)(jí )生の(🏻)大部(🥑)(bù(📫) )分が(🏿)ま(💏)だ(🥙)朝倉先生(🌛)の顔も知らない一二(♓)年の頃から、室(🌪)崎事件(jiàn )や(🈂)宝鏡先(xiān )生事件を(🥇)通(👪)(tōng )じて先生(👹)から(🏊)大きな感(🏣)(gǎn )化をうけ、(🦕)そ(💮)の後、白鳥(niǎo )会の(♐)一(📟)員(🐰)にも加(🌌)わって、先(🏙)(xiān )生の心酔者の中(🎑)でもその第一人者(🔭)(zhě )になっている(🧤)ことは、誰でも知ってい(📚)ることである(🚦)。こんな時こ(🧜)そ(💇)彼はみんなの先頭に(🏴)立って活動(dòng )すべきではないか。そう(🌛)した(⚪)考えが、一(👯)般の生(☕)徒(tú )た(🤣)ち(😺)の頭に浮んで来るのはごく自然であ(👐)った。
と道江も眉根(gēn )をよせ、(✅)肩をすぼめた。
次郎は何でもな(🌕)いような(🐽)調(👙)子で(🌲)そ(🕐)う(🚜)言いな(🌙)がら、メスを(🧕)あてられるまえの、ひやひ(㊗)やした気(🔁)持で道(dào )江(jiāng )の答え(🌬)をまった。しかし、道(dào )江(jiā(💫)ng )が答えるま(🕖)えに、敏(🙈)(mǐn )子(🌗)が口(🛑)をはさんだ。
「そう？ じゃあ、何にも(⛏)出(chū )来(💑)ませんけれど、あたしすぐ(📰)お(🎮)支度し(😣)ますわ。……道ち(🔣)ゃん、さ(🥎)っきか(🤵)らのこと、自分(fèn )で(😒)義(yì(🐈) )兄(😃)さんにお話し(🍄)てみ(🥀)たらどう(🤑)？」
(🕒)そう考えると、「かわ(🗞)いそ(🌶)うに」とい(📋)う(🚵)先(✔)生の言(yán )葉の意味は、こ(🍬)れまで考えたのと(🏁)はまる(🍪)でちがったものにな(⛪)って来た(🔋)。先生は、(🐇)その言(yá(🌻)n )葉(🏑)に何(hé )もとくべつ(⛱)な(⏺)意味(🦋)をもた(📂)せ(👿)よう(🚫)とされたので(🍒)はない。ただ先生のはっきりしたご決意と自分に対(duì(⛱) )する(🚧)愛(ài )情とが結びついて、何(hé )の作為(🔯)さくいもなくそんな言葉(❇)となって(👩)あらわれ(🦑)たま(🥪)でだ。それ(🥨)にしても、先生(shēng )のそのご決意(🏫)に(🗾)ついて(💗)、自分が(⚡)これ(💯)まで一度(dù )も考えてみ(🏙)よ(💘)うとさえしなか(😛)ったということは、何という愚かさだった(😊)ろう。先生(🦎)が自分(👊)をどう考えていられよう(🗓)と、そ(🛒)の意味で、自分(😽)は(🦄)たしか(🤺)に己を(🤮)知らな(👱)い飛(fēi )びあがり者だった(🌆)にちがいないのだ！ 次(cì )郎(láng )の自己反省は、(🏢)昨日(⚡)以来(lá(🛫)i )、こ(🚌)んな(🎓)ふうに(🧟)次(🔦)第(dì )に深(🎹)まって行くばかり(🥋)だった。「かわいそうに」という言葉を、先生(shēng )のごく(📬)自然(rá(🎵)n )な愛情の言(yá(🚱)n )葉だと思えば(🔡)思うほど、そ(🙄)れ(🚟)が深(shēn )まっ(⏱)て行(🥃)く(📡)の(🛄)だった。しか(👤)し、そうした(🏴)自己反(fǎn )省の苦し(⏫)みは、彼(🕷)(bǐ(😝) )にとって(✏)は(🛃)そうめずらしいこ(✊)とではな(📪)かった(🌘)。彼(bǐ )は中学入学(🈹)(xué )以来(🥦)、とりわ(💈)け白(🤳)鳥会入会(👝)(huì(🗓) )後は、絶(🏼)えず自(🏯)己反(fǎn )省(shěng )の苦(🍃)しみを味わって来(🐧)た、と(🍉)いっ(👛)ても言(yán )いすぎで(🛵)はなかった(🥉)の(📶)であ(🔚)る(🔇)。だか(🔮)ら、もしそれ(🤚)に朝倉(cāng )先生の問題(🔼)が直接結び(🖤)つ(🕎)いてい(😾)なかったと(🙈)すれば、彼は(⛱)、(📮)きょう学校(🍡)で(🆎)、同(🌷)級生(shēng )たちにあやし(💦)まれる(🎤)ほど(🚭)暗(à(🤼)n )い顔はしてい(🚇)な(🎤)かった(🧞)かも知れ(🐦)ない。彼を(💟)絶望に近(🙌)(jìn )いほど(😙)の気持に(🕧)さそいこ(🗼)んで行ったのは、何といっても(🎰)、(🛺)朝倉先生の辞任が(🏬)決(jué )定的であるとい(🔤)うことに気がついたことであっ(❔)た。彼はそれ(🎅)を思(sī )うと、もう(🥣)何も考(kǎo )える力(lì )が(👐)なかった。幼いころ、(🤩)乳母のお浜にわ(🔣)かれたあと(⏲)のあのうつ(🖐)ろな気(qì )持、母に死別(🍕)れたあと(🧗)のあの萎(⭕)しなえ(👅)るよう(🏦)な気(qì )持、そ(❎)れがそのまま現実(🎺)とな(🎹)っ(🦖)て身にせ(🔶)ま(💎)って来るような(🔦)感じがして、きょうは朝から(💥)誰と(🍁)も口(kǒ(🚤)u )をきく気に(💽)なれなかったの(🧥)である。
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