「そうか、かに(🗞)が(♊)一ぴきはいってるような(🌳)気(🎞)がするよ」
「どう(💮)か(🧐)して勝(shèng )たしてもらいたい、わし(🧐)が生(shēng )徒に野球(qiú(🍡) )をゆるしたのは少し考(🚖)えがあってのこ(🍱)とだ、(💍)こ(🆓)の町の(🤖)ものは官学(xué )を尊敬し(♊)て(🚓)私学を軽蔑(💎)(miè )け(❤)いべ(📗)つする(🤼)、(😚)いいか、中学(xué )校や師範学校の生徒はい(🛁)ばるが、(🈲)黙(🌍)々(🚷)塾(shú )もく(🖐)もく(🚚)じゅくの生徒は(🗾)小さくなっている(🐜)、な(🏿)あ(🔼)安場、(🌦)きみもお(🙆)ぼえがあるだろう(🍂)」(🌎)
写真は(🏛)西(😒)洋のもので、いやにきらきら針のような斑点はんてん(🚕)が光って(🎒)見(🙊)えるおそろしく古いも(🌝)の(🏜)で(🌧)あっ(🎱)た、(👄)光(guāng )一はだまっ(🚕)てそれを(🛎)眺めた。ひとり(😋)の男(nán )と(💬)ひと(🦄)り(🦀)の女(nǚ )が現(xiàn )わ(🦀)れて肩に手をふ(🙀)れあっ(⏱)た(🚀)。見(🌭)物人(rén )は声を挙げて喝(😄)(hē )采(cǎi )した。光一は思わず目を(🌭)閉とじた。そ(🎷)れは(📋)いやしく(🌕)も潔白な(📦)人間(jiān )が目に見るべからざる不純な醜(chǒ(😰)u )悪な(🌷)光(guāng )景(jǐng )である。
「なぐる前(qián )に一応忠告するがい(⛴)いよ」と(⏬)渋谷(🦁)がいった、渋谷(🌞)は手塚(⏲)と親しかっ(🦁)た、かれは日(💊)曜ごとに手塚(zhǒng )の家へ(🎊)いっ(🚆)てご馳走(zǒu )ちそうになるのであった。かれは(🥟)また手塚か(🥕)ら真珠(zhū(🛏) )入(rù )りの小(🧀)刀だの、水(🥖)(shuǐ(🐸) )晶のペンつぼな(👋)ど(🤒)をも(🔠)ら(🗒)った。かれが手(🔬)塚(zhǒng )をかば(🍉)ったことがかえって一(⛰)同の憤(🤞)激をたきつけることになった。
「あ(😧)あ(🚪)、そうとも(⛔)」
黙々は勝っ(🚼)た、波濤はとう(🛄)のごとき(🐃)喝采が起こった、(🚢)中立を標榜ひ(🎥)ょう(😌)ぼう(🤖)していた師範生はこ(👜)と(⏱)ごと(👱)く(✒)黙々の(❓)味方と(🎄)な(🧝)った。安場が先頭になって(👞)一同は中学の門前で凱(🍞)歌がいかをあげた、(🔖)そ(💥)うし(🛏)て町を練り歩(🍕)いた(😦)。町(⏩)(dīng )々で(😼)は手(🎽)おけに(🤭)水(shuǐ )をくん(🌻)で接待したのもあった。善兵衛は(👗)自分(🌙)の(💸)店のみかん(🤚)を残(cán )らずかつぎ(🍲)込ん(🙆)でみかんをまきながら(👼)選(xuǎn )手(shǒu )の後(👩)に(🚳)つ(⚫)いて行っ(🏍)た。一同は喜び勇(yǒ(📭)ng )んで塾じ(🎁)ゅくへ(🔥)帰った。か(📼)れら(🚻)は(🛷)塾(📫)(shú )の前(💈)(qiá(😢)n )でみんなシャ(🕊)ツを脱ぎ、へそをだして門(mén )内(🐬)(nèi )へはいった。
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