塵ちりを(🥊)廊下(🍯)に掃(sǎo )はき(🥩)出(chū )すと、かれはバ(♊)ケツ(🚓)に水(🕦)を(🆔)汲(🦄)(jí )くんで(🚠)来て、寝間ねまと事(shì )務室とに雑巾ぞうきんがけ(🍭)を(🎾)はじ(📖)めた。窓(chuā(🧣)ng )をす(🛣)っ(🈂)かりあけはなった、まるで火の気のない、二月の朝の空(kō(🚺)ng )気(qì )は、(🔨)風がない(📃)ためにかえってきび(🥃)しく(😛)感じられた。こ(👠)れま(👚)でたびたび同じ経験(🏠)をつんできたかれ(🍄)にと(🔁)っても(🙊)、(⬅)仕事は決してなまや(🖖)さしいも(🎁)のではな(🚆)かっ(🔁)た。どう(💶)かする(🧗)と(🦔)、手がし(🎰)び(🏙)れるよう(🐉)に(🎐)かじかんで、雑巾(jīn )が思うようにしぼれ(👥)ず、(🚬)また、拭ふいたあとの床板が、つ(📕)る(📒)つるに凍るこ(😢)とさえあるのだった。か(🗿)れは、しかし(🔼)、二つの室(shì )をす(🍹)みか(🌏)らすみま(🏂)で、たんね(🔷)んに拭(shì )ふきあげた。
「どの方面(miàn )の希(🔷)望者が多(💝)か(🕥)ったんです。」
解散(sàn )する(🔗)まえに、朝倉先生が言(yán )っ(😔)た。
「しかしもう眼はさまし(📩)ていますよ。」
朝(💜)倉先生(shēng )は(♓)、そう(🥖)言っ(😜)て微笑した。そして(🤝)、それ以上口(kǒu )で説(👮)きふせる(🤚)ことを断念した。いず(🛐)れはこれか(🗒)ら(📰)の生(shē(⛲)ng )活体験(yàn )が(💑)、徐々じ(😸)ょじょにかれら(👮)を納得(🕢)させ(❎)るだろう、というのが(🚳)先(🏦)生のい(😽)つも(💧)の信念だったの(🥐)である(🌿)。
大(dà )河(😸)(hé )は、ひとりごとのように(⚾)、そう言いながら(🤳)、や(👕)はり(😲)打ちやめなかった。そし(🤯)て、相変わらず板(🖨)木に眼をすえ、
「新(xīn )参し(💭)んざんの小僧(😉)こ(⤵)ぞうでご(📧)ざいます(🛰)。」(🎞)
と(🥃)、次郎は眼を(🥊)ふ(🛏)せ(🎊)たまま頭をさげ、逃にげ(👠)るように(😛)塾長室(💽)を出(🚗)た。
飯島は、いくぶん(🥗)あ(🍷)わて気味にこたえ(🛁)た。それだけに、いかにも無造(⛩)作むぞ(🏍)うさな、たよりない答えだった。
朝倉(cāng )先生は、それ(🤠)っきり口(👿)をつぐんでい(😘)る。次郎はいよいよ(⏰)不安だ(👭)った。もし先生の話(🎦)がそれで終わったとする(🤪)と、大(dà(🍽) )河(hé )に対(🍥)し(🧕)てはむろんの(✔)こ(🚉)と(💹)、あとでほ(😀)んと(📪)うの(📌)ことがわかった場(chǎng )合(♌)、(🙂)他(🏓)の(🉐)塾生た(😪)ちに(🤪)対しても(🎡)、この(🥨)ま(😪)まで(😪)は決して(🍊)いい結果(🤙)をもたらさないだ(👬)ろ(🛤)う。
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