大(💧)(dà(😕) )河(🌼)(hé )は、ひとりごとのよう(🆕)に、そ(🥔)う言いながら、やはり(📔)打ちやめ(😼)なか(🕺)った。そ(📂)し(😤)て、相(🆘)変わらず板(bǎn )木(mù )に眼(👜)(yǎn )を(🙍)すえ、
道江と(🗻)いう一(yī )女性が、間も(🆕)なく、自(👓)分の(🌨)目(🔭)(mù )のまえ(⭕)に現(🌆)われるという小(xiǎo )さな(🎵)できことの予想、――大(👍)き(🔗)な人(ré(🌬)n )間社(shè )会の運行うんこ(✏)うの中では、まっ(🍪)た(🐐)くどうで(🌼)もい(🤠)い(🗯)よう(🆘)な、そうした(🌡)小(xiǎo )さなできごと(🕦)の予想よそうが、ど(🕴)うしてこれほどまでに自分をまごつかせ、自(zì(🌏) )分の不断(duàn )の心の修練を無(🔏)(wú(🍏) )力にす(🚭)るのか(😏)。ど(🌵)う(🍍)して、現在友(👴)愛塾におおいかぶ(🕠)さっている(🛀)深刻な問題以(yǐ )上(🌉)に、自分の心をなやま(🍓)す(🕔)のか(🐑)。女性とは、恋愛れ(💇)んあいとは、いったい何(🛄)だろ(〰)う。そ(🎩)れ(🧒)は(🧥)、(👋)これま(😩)で自(zì )分(🧘)が考(🕴)え(🛀)て来た人(🎈)間生(🏻)活(huó )の秩(🔃)序(🧡)とは、全(⏸)く(💾)次(🎊)元の(😽)ちがった秩序(🍅)(xù )に属(🌱)す(🍅)るものだろうか(👮)。
「ぼ(⬇)くもそうだと思います。命令(lìng )者に依(yī )頼(lài )いらいする代わ(⏯)りに、多(duō )数の(❤)力に依頼(🧢)するんでは、自(📱)(zì )治(📨)(zhì )とは言(🦎)えません(🎐)か(🕯)らね。」
「私は、大(🛶)河(🤺)をそ(🌳)んなふうに思うのは、(🥎)むしろ大(dà )河に対する侮(🐼)辱(✨)(rǔ )だと(🕴)いう気もする(🔢)んだがね。」
朝(👎)の行事は、(⛹)まず室内体操(cāo )にはじまった。それ(🔌)は友(yǒu )愛(🌽)塾のために特に(🎙)考案(àn )されたもので、その指導(🐏)も指揮しきも次郎の役割(gē )だった。体操(🤰)がすむと、朝倉先(🤱)生(shēng )の(🥠)合い図で静(🌬)坐せいざに入(rù(🌇) )った(👏)。これ(⤴)は就寝(🦋)前の静坐にく(🗼)らべると、いくぶんながかったが、そ(🆔)れでも、せい(🆘)ぜい十四(sì )五分ぐ(🍚)らい(🙂)だった(🤢)。次(🍾)郎は、今朝(🥈)も足音をしの(🌮)ばせながら、塾(shú )生たちの姿勢(🍚)を直(🛩)し(🍝)て(🎧)やった。
そ(⛰)のあと、就寝前の行(📔)事(shì )と(🦄)して、最初(chū )の静坐せいざがはじま(👚)っ(🧙)た。塾生(♐)たちは、各室ごとに、き(💍)ちん(🚚)と縦た(🎊)て(🚀)にならび(🕠)、朝倉(🎆)先生の指導にしたがってその姿勢(shì )を(🐜)と(🍭)った。
か(🥡)れは、(🌖)そ(💺)う言うと、すぐ(🦁)お(⚫)じぎをして(🚌)、(🥠)塾(👭)長室を出(🖼)(chū )た(💩)。朝倉(cāng )先(xiān )生は無(💶)言のまま、かれの(💼)うしろ姿(zī(💩) )を見おく(🍼)っ(💉)て(🐜)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025