わっという喊声かん(❣)せいと共に千三(💻)は球がたしかに手(shǒu )塚に(😘)取(qǔ(🔹) )られた(🎗)と思(🦐)った、が球(qiú(🥤) )は(⏭)手塚の靴(🔊)先(🖲)にバウンドした、(📅)手塚(zhǒ(😫)ng )は(🔄)ダ(🐧)ブルプレ(🗳)ー(📸)を食わして(🈂)喝采か(🍫)っさ(🗾)いを博そ(🌨)うとあせったので(🍤)スタートをあ(🍹)やまっ(🤑)たのであ(🧙)る、か(⌛)れはバウン(🏓)ド(💡)し(👰)た(🤗)球をつかも(🥍)うとし(♓)てグローブの上(🐲)ではね返(fǎn )した、ふ(🧢)たたび拾(💰)おう(📹)としたとき二(è(📎)r )塁手(shǒu )と衝(😎)(chōng )突しょうとつし(🙎)て(🏺)倒れた。かれは起きあが(🐔)ったが(🎹)あわてたため(🐌)に球が見えなかった、球(🌛)はかれの靴(xuē(🌐) )のかかとの(🍈)ところにあった(♏)ので(🏛)ある。
の声が鳴(🈯)りわ(🥄)たっ(🀄)た。ちょうど(❕)そのとき黙々塾(💪)もくもく(💿)じゅくの一(🐚)隊(🌁)が入場(🔃)(chǎng )した(💤)。
「チビ公のやつ(🌾)、ど(📏)うし(🏪)て(⏭)おれの(🛢)球をあん(🐶)なに打つん(🏨)だろう(🔈)」
「(🎱)もっと寝(🌈)ててもいいよ(🍯)」と伯(🤫)(bó )父さ(🤮)ん(📕)はにこに(😀)こ(📿)して店(🥖)(diàn )か(🔪)ら声をか(🎴)けた、かれは(😠)もう豆(dòu )腐(📠)とう(🚓)ふをお(🚭)けに移して(🌉)わ(🎂)ら(👖)じをはい(🈳)ている(🔱)。
いまか(🚪)れは臍(qí )下せいか(🤦)に気をしずめ、先生のバ(🍫)ットをさげて立った(🤚)と(🚭)き、は(🗄)じめて野球の(🥥)意義がわ(🛌)かった。
「活動(dòng )じ(🍶)ゃないかえ」と(🚕)母がいった(🌚)。
「(🌨)五(🥊)大洲の頭(tóu )にかにを這(zhè )はわせて(🕉)やろうか」
「どう(➰)ぞ(⛔)神様、(💜)ぼく(🍮)の塾(shú )じ(🤵)ゅ(🎺)くをまもって(😈)ください」
活動館の前(🤑)(qián )に五色の旗が立って春(🕓)風(🏣)にふ(😜)かれて(🤭)いる、(🍂)そ(📬)こからいかにも無(wú )知な子守(🥁)(shǒu )り(💌)や女工(🚲)(gōng )などが喜びそうな楽隊の(⛳)音がもれて(🍶)聞(wén )こえ(🍈)る、小(xiǎo )屋(🙆)(wū )の前の軒のきの(💮)下に写(xiě )真(zhēn )がいくつ(🏹)もいくつも掲(🔃)げられ(🚧)て(🗾)その下に大勢の子供、米屋(🏓)の小僧(😔)、小(xiǎo )料(liào )理屋の(〰)出(chū )前持ち、子(zǐ )を背(bè(😌)i )負(fù )う女中などが群(qún )れてい(🍷)た。光(👶)一が(👮)第(🧠)一に不(🐥)愉快(🧝)なのは切符(⏩)きっぷの売り場(🚞)に大きなあぐ(🌍)らをかいて(🍩)しりま(🤓)であら(💔)わし(🛄)ているほていの(😰)ような(⚪)男が横柄(bǐng )おうへいな顔(📪)をしてお客を下(xià )目(🌉)に見(jiàn )おろし(🕦)ていることである、それと向(xià(🚖)ng )かいあっ(🔙)て栄養不良(🌤)のような(🚵)小娘(niáng )が浅(qiǎ(🦏)n )黄(🅿)(huá(🐋)ng )の事務服を着て(🧘)きわめてひややかに切符を受(shòu )けと(🌴)る。光一は(🐦)そ(🏏)れをがまんしなけ(📴)ればならなかった。
光一(yī )はふ(🥃)しぎで(🖲)たま(🙆)らなかった、実際千三はいかなる球をも打ちこなし(😓)た(🛫)、(🕺)対師範(😓)校(xià(😚)o )との試合には(📁)オールヒット(♏)の成績(jì(📲) )をあげた。そ(🐚)れは光一に(🆓)取(🐞)って(🖥)もっとも(🔹)苦しい(🧒)敵であったが、しかし光(🌜)一はそのためにおど(👝)ろくべき進歩を示した、(🥫)かれ(🚇)はどうかしてチビ公に(🍉)打たれま(🐏)い、チビ(🍃)公を(🍰)三振させ(🕹)よう(📘)と(📁)研究した。昔武田信玄(🍉)た(🍀)けだしん(✡)げんと上(🐧)杉謙信(xìn )うえすぎけんしん(✍)は(🌦)たが(📪)いに(🚭)覇業はぎょうを争(zhēng )うた、(🍁)そ(🕙)の結果として(😄)双方はたが(🧥)い(🗜)に研究しあい、武田流の軍学(🔍)や上杉風の戦法などが日本(🤵)に生ま(🉐)れ(🤐)た。もっともよき敵は(😺)も(🚡)っともよき友(yǒ(🍰)u )である、他山(💌)の石は相あい砥礪(lì )しれいして(📘)珠(🈸)になるのだ。千三があ(🍓)るため(🌔)に(🚹)光一が進み、光(🚮)一があるために千三が(🛄)進む。
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