「そう(👚)だ、金(jīn )があ(👧)って(🚥)時(shí(🚻) )間があ(🕎)って学(⬜)問する(👻)ものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの(⛺)生徒は(🐦)みんな(🗽)不幸(🎧)なや(🐵)つばかりだ、同じ土地に(🔚)生まれ同じ年(♊)ごろで(➕)あり(🐫)な(🙌)がら(🎂)、ただ、金(jīn )のために甲こうは(🐤)意(yì )気(qì )揚々ようよ(🥩)うとし乙おつは悄然(🤟)し(🌕)ょ(🎰)うぜんとする、(📙)こん(🛒)な不公平な(🚄)話(huà(🏭) )はない(🏂)のだ、いいか安場、そ(😥)こでだ、わしは生徒(🏩)共の肩身を広くさし(👝)てやりた(🏿)い(🕝)、金ず(🚁)く(🏈)ではか(🕑)なわない、か(🔺)れ(🎳)ら(😢)の学校は洋(🎷)風の堂(🐾)(táng )々(🍬)たるも(🔨)の(🎯)だ、わ(😞)しの塾じゅくは壁が落ち屋(🖥)根(🕹)がもり畳たた(➿)みがぼろぼろだ(🏒)、生徒は町を歩くにいつも小さく(🕤)なってしょぼしょぼし(🚌)ている、だからせめて野球でもいいか(🎹)ら一(yī )遍いっぺん勝(shè(🌐)ng )たして(📉)やりたい、実力のあるものは貧(pín )富に(🐀)かかわら(👻)ず優勝(📴)者になれ(🕚)るも(❤)のだと(🍐)いうこと(💯)を知らしめたい、師(🤷)(shī(🧙) )範生も中(zhōng )学(xué )生も黙々(🐰)生(🚡)もくも(🍾)くせいも同(🐁)等のものであると思わせ(📛)たい、大手(🚰)をふっ(🏏)て町を歩(🔬)(bù )く気にな(📎)らせ(🐄)たい、(🦆)だからど(🏜)う(🥢)し(➖)ても今度は勝たね(🚐)ばならん、(🛡)わしもこの年になって、なに(🏛)をくるし(🐆)んですっぱだかに(⛺)な(🎓)って空あき地(🧟)(dì )ちでバットをふり生(🍚)徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生徒の自尊(🥗)心(🚞)(xīn )を(🤚)養成したいためだ、そうして一(yī )方(🔤)において(📰)町の人(🤓)々や官学(👋)崇拝者を見かえしてやりたい(🚵)ためだ、野球の勝(👸)敗(👒)は一小事(🈁)(shì )だが、ここで負け(👐)れば(🥓)わしの生(shēng )徒は(🛄)ますます(🦒)自尊心を(🐦)失(shī )い肩身を(🍃)小(😡)さくする、(🗓)実に一大事件(🎄)(jiàn )だ、な(🍺)あ安場(🐸)、今(🎃)度(dù )こ(🏥)そはだ、なあおい、し(📈)っかりやっ(😾)てくれ」
実際敵(dí )の走(🌁)(zǒu )者(zhě )が第(💮)一(yī(🕸) )第二塁(lěi )にある、(🏦)少し(🕎)もゆだんの(🌑)ならぬ場(🍶)(chǎng )合で(🐴)ある、かれは捕(bǔ )手(shǒu )のサ(🌆)イ(⛓)ン(🛷)を見(jiàn )た、小(🌬)原(yuán )は(✉)すでに青木をあなどっている、(🚻)かれは第一に(😪)ウェストボールをサインした、第二もまた……第(🔄)三には(✨)直球(qiú )である。それは青木の予想(xiǎng )すると(🎈)ころ(👆)であった(👿)。
「モク(🚷)ネンジン(🚉)やあ(💵)い」
「(👑)おい、おれ(📌)の(🔵)鼻穴(xué(🚪) )は(⛱)なのあなに(🛎)な(🖌)にかはいって(🎽)ないか見(🆘)てくれ」
つぎの打手(🐁)は敵(dí )の主将小(😧)原で(🆗)あ(🚻)る。ホームランか三塁か、いずれにしても(🕠)一点は(🔙)取るだろ(🙎)うと人(🌖)(rén )々は思った、投手五(wǔ )大(dà )洲はじっと(⬛)腕をくん(🦋)で捕手のサインを(🤛)見や(🤩)っ(🌨)た。第(👻)一球(👣)(qiú )は(🎫)高(💔)目(💺)のカー(🐜)ブであっ(🥪)た。五大(dà )洲(zhōu )はそ(🈶)のとおりに球を(🚒)投(tóu )げた(🌿)。小原はボー(🚩)ルを取(🛋)(qǔ )る(👶)だろうと思いのほか、(🚻)かれは(📇)おどり上がっ(🥄)てそれ(🎚)を打った、球はショート(🤧)の(🍍)頭を(💼)はるか(🤵)に(♐)高(gāo )く飛んだ、(📡)千(📓)三はうしろに走っ(🌫)た(🈶)、と球(qiú )は伸(🔨)のびるかと思(🍚)いのほか、(🤣)途中で切れて(🔅)さ(🎳)か落としに(⭕)落(🥎)ちた(🍊)、ハッ(🏬)と思(sī )う(🕳)間もない、光一(✈)は疾(🍽)風しっぷうのごとく本(🖇)塁(🐆)を襲おそうた、千三はあわててホ(🥈)ームに投げた、球は高(gāo )く(🌕)ネットを打(dǎ(🐄) )った。
一(yī )同はは(🖤)だかになった。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025