(🏬)塾(shú )の門(mén )前に近い(👘)とこ(😨)ろで、二人は学士に追(💫)い附いた(🌶)。
と学士は(😡)答えた。
浴(💾)場には(🥧)桜(🍨)井先生も広岡(gāng )学(🏀)士も来(lái )ていた(🍢)。先生は(㊙)身(🧝)体(😻)を拭い(🧛)て上り(🕳)かけたと(🎁)ころで(✝)、学(xué )士だけ(🈲)鉱泉の(🐝)中(zhō(🗣)ng )に心地(dì )よさそう(🕑)に入っていた。硝(📍)子ガラス戸の外には葡(💡)萄ぶどうの蔓(màn )つるも(🌺)延び延(🤝)(yán )びとして、林檎り(💤)んご(🖖)の植えられた(🐉)畠(tián )など(💷)も見(🦅)える(🧐)。
「高(🚍)瀬さんに一(🌦)(yī )つ、私の大事な朝顔を見(😑)て頂き(🌓)ましょうか」
「かァさん、(🔃)かさん――やくらか、やくや(🔈)――ほ(💛)うちさ、(㊗)やくやくう(🆘)――お(🖨)んこ(➰)し(🦔)ゃこ――(🆓)もこ(🏣)しゃこ―(🧞)―」
休みの時(shí )間(🕤)毎に、(👻)高(📯)瀬は窓へ行(⬛)(háng )った。極く幼少(🏝)おさ(💄)ない(🍉)時の記(jì )憶(yì )が彼の胸(📥)に浮(fú )ん(🐵)で来た。彼は自分もまた髪(📀)を(🏝)長くし、(🦊)手造りにした藁わらの草(🙎)履を穿(👀)(chuān )いてい(😡)たような(💟)田舎の少(shǎo )年であっ(🔪)た(🍟)ことを思(🔵)出(chū )した。河へ(🌹)抄すくい(📛)に行った鰍(🏋)(qiū )か(🚣)じかを(🗻)思(sī )出した(⏭)。榎えの樹(🗺)きの(🛡)下(🏺)で橿鳥(niǎo )か(🏹)しどりが落して行った青い斑ふの入った羽(yǔ(⬆) )を拾ったこと(📍)を(📁)思出した(㊙)。栗の樹に居(jū )た虫を(🚑)思出し(🚼)た。その虫を踏み潰(kuì(🧚) )つぶ(🎊)し(🚗)て(🚬)、緑色に流(🍃)れる血(🈲)から(🔏)糸を取り、酢すに(🏧)漬け、引き延ばし、乾し固め、そ(🎣)れで魚(✔)を釣ったこ(🦈)と(🏡)を思(🧣)出(➡)し(🏐)た(📍)。彼は(🐴)又、生(shē(🛳)ng )きた蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(🔙)さ(🙎)に(👮)棒に(🈂)差し、蛙(📠)の肉の(🚖)一片(piàn )ひ(🔝)ときれに紙を添(tiān )えて餌えさ(🥉)をさ(💠)がしに来る(🕤)蜂(🍝)(fēng )はちに(🙇)与(😰)え、そんなことをして蜂の(🥒)巣の在所ありか(🔳)を知った(🌿)こと(✅)を思出した。彼(bǐ )は都(dōu )会の人の知ら(👶)な(🤛)い(♑)蜂(🏞)の子(🥊)のようなものを好んで(📮)食(shí(🐍) )っ(🎵)たばかりでなく、田(🥚)(tián )圃側(🧛)(cè )に葉(yè )を(🍦)垂(chuí )れている「すい(♐)こ(👠)ぎ」、虎杖いたどり、それか(🎾)ら「すい葉」という木の葉(yè )で食べられるのを(🔸)生でムシャム(🌵)シャ食ったことを思出(chū )した。
(😫)と亭主(👚)に言われて、学士は四辺(⬆)(fǎn )あ(🏚)たりを見廻わした。表(🍭)(biǎo )口へ来(lá(🐵)i )て馬を繋(jì )つな(✖)ぐ近在の百姓もあった。知らな(🕴)い旅(lǚ )客、荷を負(👉)(fù )しょっ(🐇)た(🗣)商人あきんど、草鞋掛わ(🚛)らじがけ(💺)に(💯)紋附羽(📿)織(🐋)を着た男など(♏)が此方(fāng )こちらを(🦔)覗のぞき込んでは日(rì )のあたった(🗯)往来(lái )を通(tōng )り過ぎた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025