フェラ 動画《えろ マンガ 先生 2 話》2行目ライン
えろ マンガ 先生 2 話あらすじ
か(💈)く(🙏)の(🎢)ご(🍝)とく無(🌃)知で不(🙍)(bú(🖇) )行儀な客を相手(shǒu )にするのだから興行(👸)(háng )師もそれ相(xiàng )当に不(bú )親切(🔘)をつくすこと(🔱)になる。
こ(🤧)うかれ(🦗)はい(😇)つも(🏏)い(🌊)った、だがいまきて(🥌)みると(🍢)子供等(děng )ばかりでなく、労働(dòng )者も(✈)商(shāng )人も(📋)紳(🌙)士しん(😕)しも役人も集ま(📌)って(😇)い(🎛)る。
「豆腐屋ア」と敵方がひやかす。
「ラッキーセブンだ」(🥋)
「なにをぐずぐず(🎗)して(⏪)るんだ」(🐵)
「じゃ一(🎓)(yī )高(gāo )で一緒にな(🍨)ろう、きみ(🔇)がショー(💢)トでぼく(🏳)が投手で(🖤)小原さ(📆)んが捕(bǔ(🐒) )手(👅)(shǒu )だったら愉(yú )快だな」
「そうだ、金があって時(🐴)間があって学問(wèn )するものは幸(🏔)福(😣)だ、わ(🏎)しの塾じゅくの生徒は(⛅)みんな不(bú )幸(🎉)な(🥈)やつばかりだ、(👍)同(🌄)じ土地(🌜)に生ま(🗂)れ同じ年(nián )ご(🙊)ろでありながら、(👒)ただ、金のために(🐇)甲(jiǎ )こう(🍅)は意(🎏)気(qì )揚々よ(🌭)うようとし乙(🌤)おつは悄(qiā(🖍)o )然しょう(🔩)ぜんと(🕕)する、こん(🦏)な不(bú )公(😅)平な話はな(🎏)いの(😓)だ、いいか安(ān )場、そこでだ、わ(📹)しは生(🦁)徒共の肩身(🐊)を広く(⚾)さしてや(🍷)り(🎊)た(🚤)い、金ずくではか(🤑)なわない、かれ(🔮)らの(☕)学校は洋(🎉)風(🕣)(fēng )の堂々たるものだ、わしの(🌕)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳た(🏑)た(🛁)みがぼろぼろ(🌩)だ(👛)、生(shē(🌽)ng )徒は町(dīng )を(📊)歩くにいつ(😮)も小さくなってしょぼ(📿)しょぼしている、だからせめて(⭐)野(🛀)球でもいいから(🙁)一(yī )遍いっぺん勝(🔇)(shèng )たしてやりたい、実力のある(🍁)ものは(💞)貧富にかかわらず優(🎋)(yō(🐐)u )勝者になれるものだという(🤯)こ(🔓)とを知らし(🎪)めた(🐈)い、師範生も中(zhōng )学(🌜)(xué )生も黙々(💫)生(shēng )もく(🗿)もくせいも同等(děng )のものであると思わせた(⛷)い(👈)、大(dà )手を(⛺)ふ(🐬)って町(dīng )を(🧒)歩(bù )く(🕧)気に(🍛)ならせた(⬅)い(😴)、だから(💿)どうしても今(jīn )度は(🤲)勝たねばなら(🈴)ん、わしも(🤽)この年にな(🐼)って、な(🛴)にをくるし(🏵)んですっぱ(💒)だかになって空(📉)あき地(🗡)ちでバット(🚋)をふり生(shēng )徒(🕊)等(děng )を相(xià(🍁)ng )手に(👇)遊んでい(🐶)たか(💿)ろう、生(🐳)徒(tú )の自尊(zūn )心を養(🍕)成したいためだ、(🔰)そ(👆)うして(🙄)一(🍣)(yī )方(fā(🉐)ng )において町の人々(😉)や(🔩)官(🖥)学崇(🎑)拝者(💦)を見(🔁)かえ(🔖)してやりたいため(📶)だ、野球の勝敗(😎)(bà(🍨)i )は一小(xiǎo )事(💄)だが、(📠)ここで負(⏸)(fù(🏂) )け(🕶)れ(✨)ばわし(💻)の生徒(🔌)はますます自尊心を(📗)失(🌳)い(🥪)肩(🏝)身を小さくする、実(😷)に一大事件だ、(⏸)なあ安(💝)(ā(📧)n )場(🚾)、今度(🕕)こ(🈵)そは(🆒)だ、な(🎇)あおい、しっかり(🤗)やっ(🍷)てく(😁)れ」(⚫)
「おい、おれの鼻穴は(🖖)なのあな(🛸)にな(🍍)にかは(🍦)いってないか見てくれ(🎐)」(🏓)
目(mù(💰) )が(🎆)さめると、もう朝日が一ぱい(🥨)に窓(chuāng )からさしこんですずめの声が楽(lè )し(🏅)そうに聞(❎)こえる。
(🐰)柳ばかりでない、手塚もい(🌑)ろいろ(🦋)な(👳)快技(🐈)(jì )曲技を(😹)やって見物(🤴)人(rén )を酔よ(🛡)わした、かれはも(📜)っとも得(🥪)意(yì )であった、ファ(🤾)インプレーを(🏿)やるたびに(🤕)見物人の方を見やっ(🐄)て微笑びしょうした(🐳)、とき(📷)には帽(mào )子を(😤)ぬいで応(yī(🥂)ng )援者(🚍)に(🧣)おじぎ(🧢)をした。
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