次郎(láng )はあいまいな返(⏳)事を(🦉)した(🥔)。そして(🎗)父がカンカン帽(mào )をか(🕉)ぶりなおしながら鶏(🙃)舎(🕥)(shè )の方に行(háng )くのを(🐇)見お(🔊)くっていたが、(🥦)急(🚿)(jí )に自(🍁)分(fèn )も立(lì(🛵) )ち(👕)上ってお(🚿)も(🔏)屋(🕌)の方に行き、二(💹)階にかけあが(⌛)るとぐったりと畳の上(🏺)に寝ころ(🐡)んで、大(🍍)きな(💪)ため息をついた。
「本(běn )田(🐔)、ずるいぞ(🔑)。」
「そうはいか(🐷)ないわ(🕉)。」
それから田上と校長(🤱)との間に、二三(sā(💠)n )押問(🔍)答(dá )が(🐧)あったが、校長(💱)は同(tóng )じことをく(📯)り(🙄)かえし(🎦)てはため息(xī )をつく(❌)だけ(🔆)で、一向(xiàng )らちがあかな(💙)い。四(sì )人のうち(🎍)でも比較的気短(👨)か(🏧)で、(🍗)ぶっきらぼうの新賀(🕝)は、たまりかねたように言(🖱)っ(🚭)た。「では、その願(yuà(✌)n )書はお返(💥)し下(xià )さい。僕たちで直(✌)接(🚉)知事さんに差出(🎶)(chū )します(🦓)から。」すると、校長は、いきなり血(xuè )書(shū )をわしづ(⚡)かみにして、(🥡)大(🗜)あわてで(🐣)それを(📘)、か(😉)く(🐰)しにつっこんだ。そしてもう一(🍾)度椅(🍒)子から立ち上(🔛)り、(🖊)右(yò(🏪)u )手(👦)を顔(🐆)のま(💳)え(😥)に立て(🖊)、まるでばね仕掛(guà )のよう(💇)にそれ(💍)を左右にふ(🐲)った。何(hé )か言(yán )おうとしているらしかった(🙂)が、四人(rén )の耳にはた(⤵)だ(🧜)「うん(🎛)、うん」ときこえる(🔹)だ(🚁)けだった。梅(méi )本の言(💍)うところでは、校長の鼻がもっ(🎥)と烈しく上の方に移動(🥕)(dòng )し(🌉)たように見えたの(💍)は、その(🎪)時(🖊)だっ(🐼)たそう(🧢)で(👚)ある(🐀)。新賀はすっかりおこり(💶)出してし(🖲)ま(🐆)っ(🔩)た。彼(⚽)はそれまで(🥈)みんな(🥈)のうしろの方に立っていた(🐡)が、いき(⤴)なり田上をつきのけるよう(📔)にして校長(zhǎng )の(🆕)机(🏑)のまえ(❤)に(🧒)寄(😛)って(🤡)行(😪)き、乱(🚿)暴(🎶)に手をさし出(chū )しながら(🍜)言っ(♍)た(🌋)。「その願書はわれわ(💒)れの血でそめたも(🚒)のです。それ(🚟)をむだには出来ません。返して下(xià )さ(💇)い。」(🥧)校長は、しかし、ただやたらに手(🙎)を(🚺)ふ(🧞)っているだけだ(🌞)った。
と、何度(💬)(dù )もうなずいた。そして、
「(🗣)で(🗨)は(📖)、(✴)どうし(🚠)たらいいの?」(🍼)
「本(📜)(běn )田(🖨)のことだよ。あ(👓)い(🍁)つ、朝倉(cāng )先生の(🖨)問(wèn )題(tí )だと(👨)い(🛺)うのに(🅾)、昨(🌂)日から一言(yán )も口(🛠)をきかないのがふしぎだって話して(👐)いるんだよ(🤟)。」
(🛄)次郎(🚁)は思わず立ちどまった。馬田と言葉(✒)(yè(👩) )をかわすのが、き(🛅)ょうはとくべ(😨)ついやな気がする(📴)のだった。しかし、彼はかくれる気にはなれな(🙍)かった。かくれたりする(🍬)のは、相(xiàng )手が(🎩)馬田であるだ(🔷)け(🗨)に、よ(🎾)けい(🥘)卑屈(qū(Ⓜ) )なよ(📃)う(🍲)に思(sī(🕧) )え(🏡)た(🛤)の(🛥)である。
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