「(😞)いいえ、(🐲)総(zǒng )務(💘)二人に新賀と(😈)梅(méi )本(🚖)とが代表になった(📡)んです。」(🎱)
彼(🤴)のこ(🐙)の驚(🔂)きは、同(tóng )時(🐥)(shí )に(🐹)、目がし(🥘)らのあ(📴)つく(👽)なるよ(🎬)うな感激でも(🔪)あ(🆑)った(⏲)。彼は(👆)う(😈)つむいたまま(🦎)、縁板についた手を(👷)、ま(⚽)るで(🧜)女の子(🔉)みたようにもじ(📪)もじさした。朝倉先(xiān )生は(🥔)それを見まもりなが(♈)ら、「君のお(🎸)父さん(🌷)は、君のやった(🏣)ことを(🚶)生(🕛)ぐさいと言っていられたが、な(😒)るほ(💮)ど生ぐさい(🎷)といえば生ぐさい。たし(🗣)かに思慮の(🐹)足り(🍽)ないやり(👕)方だし、それに文(wén )明(📪)的ではない(😾)からね。しかし(✨)人間(jiān )の真実な気持とい(🙋)うものは、(🧒)そのあ(🦄)らわれ方がどうであろうと、や(🔝)はりうれしいものだよ。私はそれを味(wèi )わう(🌪)だけは素直(🌩)すなおに味(wèi )わいたいんだ。むろん(🏆)私には私の(➕)行(🎻)く道(📒)が(📰)ある(🀄)し(💫)、君の真実な気持(📧)を味わったからって、その道まで変(biàn )え(🆖)るわけ(🔔)には(💧)い(🤐)かないがね(🏩)。」(🦄)
「(😇)では、どう(🌘)したらいいの(⚾)?」
そう考(🕑)える(🤠)と、「かわ(👸)い(💉)そうに」という先(💶)(xiān )生の(🖇)言(yán )葉の意味(🎟)は(🛑)、これまで考(kǎ(🏨)o )えたのとはまるでち(🚎)がった(👎)も(〽)のに(🔮)な(🌴)って(⛪)来(🍧)た(🌜)。先(xiān )生は、その言(🥉)葉(💕)に何もとくべつ(🏖)な(⬛)意味をもたせよ(🍇)うとされた(👄)のでは(📡)ない(🏃)。ただ(💑)先生のはっきりしたご決意と自分に対(🥞)する愛情(🚫)とが結(jié )びついて、何(💩)の作為(wéi )さ(🕓)くいもな(🔧)くそ(😭)んな言(🥁)葉となってあらわれたまでだ。そ(🚖)れにしても(🍟)、先生の(〰)そのご決(🗃)意(🧠)について(💍)、自分(🎄)が(🤶)これまで一度(🌒)も考え(🎤)て(💩)みよう(💴)とさえしなかったということは(⏬)、何という愚かさだったろ(🛳)う(🕷)。先(🍒)(xiān )生が自分を(👧)どう考(kǎo )えていられ(🚼)よ(☕)う(👓)と(💖)、その意味で、自分はた(🆗)し(💸)かに己を知らない飛びあ(🛋)がり者だったにちがいないの(⛺)だ! 次(cì )郎の(🔲)自己反(🐰)省は(🌒)、昨(zuó )日(🛵)以来、こんなふうに次(cì(⚪) )第に(🌐)深ま(🍆)って行(🚔)く(🍽)ばかりだ(🍼)った。「か(🔥)わ(🗓)いそうに」という言(yá(🛹)n )葉(🍞)を、先生のごく(🆓)自(🚶)然な(🍫)愛情(🔭)の言(yán )葉(yè )だと思えば思(💘)うほど、それが(🦉)深まって行くのだった。しかし(🕛)、そうした自己(jǐ )反省(😤)の苦(🌥)しみは、(🏔)彼にとっ(🖕)てはそうめ(🧦)ずらし(🦋)いことではなかった(👦)。彼(bǐ )は(🦂)中学入(rù )学以(🥣)来、とりわけ白鳥会入(rù )会(🌵)後は、絶えず自己反省(🛤)(shěng )の苦しみを味(wèi )わ(🚧)って来(lái )た、といっ(🔧)ても言い(🥟)すぎ(👙)ではなかった(🌜)のである。だから、もしそれに(🤖)朝倉(cāng )先生の問(wèn )題(🦂)(tí )が直接結び(🥟)つ(🗂)いてい(🕜)なかったとすれば(🐼)、彼(bǐ )は、きょう(🛠)学校(xiào )で、(🥨)同級生たちにあやしま(⬛)れるほど暗い顔(yá )はし(🍻)てい(🔧)なか(🆘)ったかも知(✋)れない。彼(🌶)(bǐ )を絶(jué )望(wà(🤔)ng )に近いほ(🧣)どの(🔞)気持にさそ(🧛)いこんで行っ(🌯)たのは(🕝)、何(hé )といって(🙎)も、朝倉(🐪)先(🥚)生の(🤚)辞任(rè(😟)n )が決定的であると(🌑)いうこ(🔢)とに気(🔪)がつい(🔪)たことであった。彼(🛂)はそれを思うと、もう何も考(kǎo )え(🐛)る力(📛)がなかった。幼いころ、乳(rǔ )母のお浜にわかれた(🏎)あ(💵)とのあのうつ(🔩)ろな気(qì )持、母に死(📜)(sǐ )別れたあ(😋)とのあの萎(wěi )しなえるよう(🎨)な気持(🥫)、それ(😴)がそ(🌝)のま(🤨)ま現(xiàn )実となって身にせまって来る(🖼)ような感(gǎn )じ(🏇)がして(🐥)、(🗝)き(🗂)ょう(🏙)は朝から誰と(👷)も口(😐)(kǒu )をき(🐕)く気(👐)(qì(🦗) )になれなかったのである。
「用がないか(🧦)ら(🕙)って(🤺)知(zhī(🐔) )らん(😕)顔(yá(👯) )するのは失敬(jìng )じ(🎷)ゃないか。」
松(🌡)の木の間をもる(👠)ひっ(🉐)そりした日ざしの(🍱)中に、砂地をふむ(🐙)靴音がざくざ(🍘)くと異(yì )様(yàng )に高(💒)く(🌧)ひびい(💕)た(🔖)。そのほかには何(🌗)の物(🐒)(wù )音もきこえない。
「それはそうと――(😝)」(⛴)
「同じクラスの人が、(🕓)あの村(🚝)から(🥥)一人で(😈)も学(xué )校(💙)に通っていれ(🍟)ば、毎(měi )日道づれが出来るんだ(🈂)け(🌷)れどね(🎐)え(🐹)。……まさか、次(🐭)郎(lá(♈)ng )さ(👵)んに(📲)待(🐫)ちあわして(🍠)い(🐟)た(📒)だくわけにもいくまいし。……」
「僕、知(📧)っていたんだ。道(🍙)江(jiāng )さんがこちらの(⛴)土手(🛸)を(💥)通るのを見ていたんだから。」(✨)
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