「そりゃあ、あべこ(📹)べだよ。あん(🦈)な人だから(🕘)、郡(🛣)の(➡)団長なんか(🛬)になりた(🎧)がるんだ。」
「私(sī )は(🏙)、君(jun1 )らを、(🐉)良心をも(🛫)った自主的(🎨)な人間としてここに迎むかえた(🕜)。だから(🈶)、かりに君ら(💐)自身(shēn )が、君ら(⛷)を(🚨)機械のよ(🐾)うに取りあ(🕦)つかってく(😞)れとか、犬猫(📤)いぬねこのよう(🚜)に(🍄)なら(🔅)して(👉)くれ(🖤)とか、私に要求し(👀)た(⛳)としても、(🌝)私には(🌍)絶(🌛)(jué(💾) )対(📸)に(🐂)そ(🥍)れができない。私(📥)は(🏌)、(🙈)あくまで(🌂)、君らが(🚒)人間であることを(😹)信じ、君らに人(ré(⚡)n )間(jiān )としての行(há(🦋)ng )動を(✝)期待(🌙)するよりほかはない(🦗)のだ。むろ(🍔)ん私(🔑)(sī )も、(🌜)人(⛵)間の世の中(🛳)に(📤)、強(🖍)制の(💺)必要が全(quán )然ないと(😱)は思ってい(🙌)ない。弱い(📋)人(🌽)間にとっては、(📟)やはりそれが必(bì(🧢) )要(🤥)なこ(🏸)ともあるだ(🤓)ろう(🏻)。時には(😁)、(👼)それ(🎚)が弱い人間を救(jiù )う唯一(🚊)ゆいいつ(🧤)の方法である場(🤠)合さえあるのだ。それは私に(🤬)もよくわかっている。しかし、私は、(⛽)君ら(🏨)がこの塾堂の生(📜)活にもたえ(🥀)ないほど弱い人間(jiān )であるとは思って(😏)いない(🌊)し、また思い(🦏)たくもない。だか(🧝)ら、私は、君らが(🐦)何かの(🏈)強制(😥)力にたよ(🏧)るまえに、まず君ら自身(shēn )の良心に(🔒)たよ(📵)り、人(🈴)(ré(🦒)n )間と(🈹)し(🕰)て、君(🦉)らの最善をつくし(📈)てもらいたいと思っているん(🌷)だ。君(😶)ら(🎗)が、ほんとうにその気になりさえすれば、少(shǎo )な(🥖)くと(🙆)も、(✍)こ(🕕)の塾堂(🥐)(tá(🍆)ng )の生活ぐ(🖇)ら(🦖)い(🦀)は、何の強制もなしに運営していけるだろう(👭)と、(🎰)私は信(🗄)じ(🙆)ている。君(jun1 )ら自(🕚)身(🐰)も、人(rén )間であるから(🍗)には、そのぐ(🅱)らいの自信は持っていても(🏚)いいだろ(💋)う(🔬)。いや、持っ(⏰)ていなければならな(🚊)いは(📌)ずなの(🕉)だ。もし君らに、それだけ(✴)の自信(xìn )、―(💢)―人(🔀)(rén )間とし(⭕)てのそ(🕯)れだけ(😡)の誇ほこ(❗)りも(🦇)持(🐿)てないとすると、私として(🤽)は、も(🕥)う何も言う(😽)ことはない。明日(rì )か(🎏)らの(🐿)行事計(🌐)画(🥠)をたてることも(⏪)、ま(🔘)っ(📖)たく必要のないこ(💔)とだ。……(💱)どうだ、飯(🏨)島君、やは(🏎)り強制(zhì(🍷) )がなくてはだめかね。」
「は(🚏)じめから、自分(💠)が室長だ(🍼)と(😣)き(🗑)めてか(🏒)かっているん(😬)だ(🧒)から、かなわないよ。」
左右の窓(chuāng )の(💶)下に、小便つぼがそれぞれ七(🌭)つほど並(bìng )ならんで(📊)おり、そこ(👄)を四人の塾生(shēng )が二人ずつに(😙)わかれて(🦗)、棒だ(🙁)わしで(🚁)掃(⬅)除していた(🧔)が(🗡)、その(👪)中には、大(dà )河の姿(zī )は見(jiàn )え(👛)なかった(🎓)。
だれ(😨)の顔にも、何(🛤)かしら、ゆうべとはちがった感(🛥)情(😷)が(🍑)流れており、互礼(👻)ごれいをすまして広間(jiā(➡)n )を出(❓)て行く(👩)時(shí )のみん(🏩)なの足音も、これま(😹)でになく静粛せ(🐋)いし(🏵)ゅく(⛷)だった。
先生(🔥)は(🍱)、しかし(💔)、まもな(💱)く顔(♑)をまっすぐにした。そして、これまでの激しい調子(🐆)とはう(🔍)っ(⛄)て(🚣)代わった(🔔)、沈しずんだ(🚾)調子で言葉をつ(😞)づ(💮)けた。
「じ(🌃)ゃあ、やはり打(Ⓜ)ちつづ(✋)けるよ(⛺)りほかありませんね。」
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