「活動(🥚)じゃないかえ」と母(mǔ )がいっ(🥫)た。
「勝てな(📷)いかなあ(🥄)」とか(⛄)れは善兵衛(wèi )にいった。
校長(☕)の(🌴)命令(⌛)に職員(🌇)は目を皿(mǐn )の(🤮)ごとく大(dà(⛏) )きく(🏾)して(🍆)さがしたてた。
「おたがいに全(quán )力を尽く(📄)して技(😜)術(🐮)(shù )を(⚪)戦(zhàn )わそうじゃない(😇)か、負(🏯)(fù )けても勝っても(🥃)いい、敵となり味方(fāng )となってもよく戦(zhàn )ってこそおたが(💕)い(🖤)の本(🎚)望だ」(🤾)
活動館の前に五色(sè(🐌) )の旗が(💿)立っ(📽)て春風(🤧)にふかれている、そ(⛸)こか(⛴)らいか(🍈)に(💂)も無知な(🚌)子(zǐ )守(shǒu )り(✉)や女工(🏽)などが喜(🐑)び(🐢)そうな楽隊の音(yīn )がも(🌲)れて聞こえる、小屋の前の軒のき(🀄)の(🥇)下に(⏱)写真(zhēn )が(👔)いく(🛤)つも(👋)いくつも掲げられて(🏎)その(🏟)下に大勢の子供、米(🌶)(mǐ(💞) )屋(wū )の(😀)小(xiǎo )僧、(🏢)小料理屋の出前(qián )持ち、子を背負(fù(📈) )う女中などが群れていた。光(😢)一(🏁)が(📬)第一に不愉快な(🙍)のは切符きっぷの売り場に大きなあぐらをか(🥄)いてしり(🙅)ま(📡)であらわ(🚴)している(😯)ほ(🤮)ていのような(🃏)男が横(héng )柄(bǐng )お(🔙)うへいな顔をし(🍜)て(🐻)お客を下(xià(📼) )目に見おろして(🤺)い(👡)ることである、それと向(🛵)かいあ(🏪)っ(👤)て栄養(yǎng )不(🚋)(bú )良(🌫)のよう(😓)な小娘(🔊)が浅黄の事(🥃)務服(🔧)を着てきわめて(🥐)ひやや(🔙)かに(🌨)切符を受(shòu )けとる。光(guāng )一はそれをがまんし(❓)なければ(🌆)ならなかった。
「それは(🚱)ね、(🔸)学(❤)生としていいことではな(🍜)いが、ぼくらだってそばが食いたか(🥅)っ(🗣)た(💒)り、しるこ屋へはいること(🏮)も(😀)あるから(🖕)手(shǒ(🥡)u )塚(🌦)ばかりは責め(📔)られない(🏕)よ(🛒)」(🌮)と光(🏓)一はいった。
(🤭)校長の命令(lìng )に職員(⛳)は目を皿(🎍)のごとく大(dà(📴) )きくしてさがしたて(🎍)た。
総(zǒ(⛸)ng )兵衛(💀)(wèi )はありったけの声で叫(🚾)んだ(👇)。浦中応援(😳)隊は応援歌をうたっ(👵)た(🖨)、手に(❔)手(shǒu )に持った赤い旗(💕)(qí )は波のご(🤢)とく一起(qǐ )一伏し(♏)て声調律呂り(🏁)つ(❗)りょはき(🎥)ちんきちんと揃(🚴)う。
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