途中(👲)で(✌)学(🎣)士(shì(⛽) )は(🥐)思(sī(🌥) )出した(🍔)ように、
「君は山(🏞)田(🐭)君(🍧)が訳(yì )し(🌉)た(🛌)ト(✋)ルストイ(🎋)の『コサックス』を読(🍷)んだこ(㊙)とがあ(🤸)るか。コウカサ(🧒)ス(😦)の方へ(🏨)入って行く(🐿)露西亜ロシ(😐)アの青年(📒)が写(📟)してあ(🐅)るネ(✝)。結局つまり、百(🥤)姓(🕡)は百姓、自分等は自(💒)(zì(🥉) )分等(děng )というような(👃)主人公の嘆(tàn )息であの本(🈵)は終ってるが(🔹)、吾(🚿)儕われわれにも(🔗)矢張やっぱりああいう気分のすることがある(🕴)よ(🏾)。僕な(🚆)どはこれで随分(fèn )百(bǎi )姓は好(🦕)きな方だ(🛺)。生徒の家(jiā )へ行って(🚻)泊(bó )まって見たり…(🥄)…人に話(huà )し(🗻)掛けて見たり……まあ(😝)いろんな機会を見つけて、音(🛍)さん(🕤)の家の蒟蒻こ(👁)んにゃくの煮附(fù )まで(🕶)あ(🥧)そこの隠(🎣)(yǐ(📶)n )居(🤫)やなんかと一諸に食って(🚩)見(jià(💾)n )た……(😠)どうしてもま(🔷)だ百姓の心には入れないような気がする」(🎳)
その人は(🕖)身(✳)を(🧑)斜めに(🏛)し、うんと腰(yāo )に力を入れて(🕦)、土の塊かたま(⛹)りを掘(jué )起(qǐ )しながら話(huà(🐒) )した。風が来て青(🕗)麦(🚳)を渡(dù )るの(🌃)と、谷川(chuān )の音と(🙂)、そ(🥈)の(💤)間に(🐝)は蛙の鳴声(🏵)も混(hún )っ(🚉)て、どうか(🥐)すると二人(ré(🐾)n )の話はとぎ(🤖)れとぎれに(〽)通(👼)ずる。
最(🍒)早青年(nián )とも言(🕉)えなかった(✂)。若い細君(👷)を迎えて竈かま(🔽)どを持(chí )った人だ。しばらく(🍋)高瀬は畠(🍑)側(🖨)の石(⛑)に腰掛(guà )け(🛺)て、そ(💾)の知人しりびと(👖)の畠(🍖)を打(dǎ )つの(🕒)を(💐)見(👎)ていた(⛓)。
「それは、君(🎋)、誰(shuí )も知らない――」
「(🔦)関わないんじゃな(👊)くて、関えないんでしょう……」
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