しばらく(🦀)石(shí )のような沈(shěn )黙が続(xù(🧣) )いた。そのう(🔵)ちに微かすかに酔(🆔)が(🌟)学士の(❣)顔(🍑)に上っ(🏀)た。学(📭)者らし(🎪)い長(zhǎng )い眉だけホ(🍃)ンノリと紅(🏟)い顔の中(☕)に際立きわだって斑白は(📈)んぱくに見えるように成った。学(xué )士は楽し(🌋)そう(🦕)に両手(shǒu )や身(shēn )体(tǐ )を動かして(😫)、胡(🚌)坐(zuò(🆘) )あぐらにやっ(🔔)たり、(👳)坐り直した(🤣)りしながら、(🎾)高瀬の方を見(jiàn )た。そ(🕐)して話の調(🛫)子を変(🧛)(biàn )えて、(🙎)
「この辺は(🗼)、まるで(⏰)焼石と砂ば(🚉)か(🙈)りのような(😁)も(😈)のでご(👅)わす。上(🚸)州辺(🗂)と(🍋)違って碌(lù )ろくな野菜も出来やせ(😖)ん」
これ(📴)と擦違すれち(🐅)がいに(🙍)越(yuè )後えちごの方(😢)からやって来た(🏈)上(🔊)り汽車(🎓)がやがて汽(qì )笛の音(yīn )を残して、東京を指(zhǐ )して行って了った頃(qǐng )は(🍁)、高瀬(🚭)も塾の庭を帰って行った。周囲あた(📈)りには(🔁)あ(🕴)たかも(🐥)船(chuá(🙁)n )が出(chū )た後(hò(🚣)u )の港の静かさ(🌴)が有った。塾(🚺)の庭にある桜は濃い淡(dàn )い(👫)樹(shù(🌬) )の(🥊)影を(✍)地に落(luò )していた。谷(gǔ )づたいに高(gāo )瀬は独ひと(🗜)り桑(sāng )畠(📦)の(🌸)間を(🃏)帰り(👒)なが(⚽)ら、都会(huì )から遁(🔖)のがれて来た自(zì )分の身を考えた(🔛)。彼が近い身(shē(🐑)n )の(❓)辺ほと(🕍)りに(🌂)あった見せ(🚽)か(😦)けの(🦋)生活(huó )から――甲斐かいも無(❄)い反抗と心(🤑)労(lá(🤝)o )と(🐩)か(🏄)ら(🧚)―(🏩)―(🏩)その他(tā )あら(😋)ゆるものか(🦁)ら(🔸)遁(🥜)のがれて来(🕝)た自(zì )分(⏬)の身(🤙)(shē(🏀)n )を考(kǎ(⛱)o )えた。もっ(🍳)と自(📼)(zì )分を新鮮に、そして簡素(sù )に(⏬)するこ(🏿)とは無いか。そのために(🚫)、彼は他に(😩)もあった教(jiāo )師の口を断り、すこし土(🔂)(tǔ(💗) )でも掘って見よ(🎈)うと思(sī )って、わざわざこの寂(jì )しい田舎へ入って(🍂)来た。
「御覧なさい、御城の(😧)周囲(❔)(tōng )まわ(🍉)りには(🎠)い(👼)よい(🛴)よ滅亡(wáng )の時(shí )期がやって(🍟)来ました(👼)よ……これで二(👫)三(😘)年(🎰)前ま(👶)では、川へ行って見(🎒)ても鮎(niá(📀)n )あゆやハ(🕑)ヤ(鮠)が捕れたもの(🕋)でサ(🥫)。いくら居(jū(🛍) )なくなったと言(yán )っ(♏)ても(🌥)、まだ(🔝)それでも二(èr )三年(😇)前(qián )ま(🕜)では居ま(🥝)した…(🌀)…こ(🔟)の節(jiē )はもう魚も(🌈)居(jū )ま(🍉)せん……この(✍)松林などは、(🤕)へえもう、疾(jí )とっ(🚭)くに人(rén )手に渡ってい(👀)ます……」(🎟)
「関(🐁)わない(🎐)んじゃなくて、関(wān )えないんで(🥅)しょう…(🤒)…」
翌朝高瀬は塾へ出ようとして(🎣)、(🎏)例(➖)のように(👜)鉄(⛏)(zhí )道の踏切の(🕚)とこ(🧢)ろへ出(chū )た。線路を渡っ(🛍)て行く塾(💑)(shú )の生徒(⏳)など(🈷)もあった(😳)。丁度(💓)そこで与(👊)(yǔ )良町よらまちの(👞)方(💹)から(🎹)やっ(⚫)て来る(⚽)子(zǐ(😾) )安に逢った。毎時いつも言い合せたよう(📈)に(🍮)皆な(🚱)の落(👠)(luò )合(hé )うところだ。高瀬は子安(🥔)を(🎐)待(dà(📫)i )合せて、(🛩)一諸に塾の(⛹)方へ歩(🙄)(bù )いた(🃏)。
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