バラエティ番組《av 女の子 用》2行目ライン
av 女の子 用あらすじ
次(🌬)郎は、(🛂)すぐ、事務(🔝)(wù )室(shì )の前(🧚)か(🏫)ら(🧣)玄関(📍)(wān )にかけての掃除を手伝(🔕)った。朝倉先生(🎥)も、そ(🐸)のうちに(🧥)塾(shú )長(zhǎng )室から廊下(xià(🚔) )に出(➖)(chū )て、みんなの(🔞)様子(zǐ(🐥) )を見ていたが(🌑)、それ(💚)もほんの(🏨)しばらくで、すぐま(🦏)た塾(shú )長室(shì )にもどり、(🧙)椅(🔥)子(🎩)に腰(yāo )こしをおろ(🚭)すと、そ(🌼)のまま何(hé )か深(😂)(shē(😺)n )く考(kǎo )えこ(🦔)んでいた。
ただ(🔰)、(⏭)組織に関することで、(⬛)室編成のほかに、(🥪)生活内容の面か(🌝)ら、い(🧔)ろい(🥟)ろの(😢)部が設(🙄)け(🎫)て(🖊)あ(👻)り、全員が期(🤱)間(jiān )中(🏩)に、一度(dù )はどの(😃)部(🚥)の仕事も体験(🧦)するという仕組みになっていた(🧗)ので、そ(👢)の運営(🔀)(yíng )の方法(🍺)や、人員(yuán )の(🍥)割り当て(🎢)などについて、いろい(🐍)ろの(🎉)質問が出(👅)、その説明に大(dà )部分の(🗺)時間がついや(🚍)されたのであった。
飯島は、い(📷)かにも得意らしくこたえた。
「私(🆖)は(🎰)、君らを、良心をもった自主的(⏩)な人(🌲)間としてこ(💀)こに迎むかえた。だか(🏽)ら、かり(🤠)に君ら自身(🏗)が(🛅)、(🕹)君らを(🖤)機械(xiè )の(📷)よう(⛽)に(😭)取りあつ(🔞)かってくれとか、犬猫(✂)いぬ(🍏)ね(❇)こ(🐧)の(🏎)ように(🔣)な(🤸)らし(🛴)てくれ(⏪)と(🧤)か、私に要求した(🦒)としても、私(🥟)(sī )には(💪)絶対にそ(🌋)れができない。私は、あくまで、(👣)君らが人(🚹)間であることを信じ(🤪)、君ら(🚽)に人間としての行(🆖)動(♏)を期待(✡)するよりほかはない(🏛)の(🌒)だ。むろ(🎓)ん私(sī )も、人間の世の中に、強制の(🏫)必要が全然(rán )ないとは思っていない。弱い(😃)人間にとっ(📴)ては、やはり(🎷)それ(🏰)が必要(yào )なこともあるだろ(🈵)う。時には、それが弱い人(🦐)間(🚵)を救う唯一(yī )ゆい(🏢)いつの方(fāng )法で(😊)あ(✊)る場合さえある(🔓)のだ。それは私(sī(🍠) )にもよくわ(🍭)かっている。しかし、私は(🐩)、(🍭)君ら(🚹)がこの塾堂(🎽)の生活にもたえないほど(🌩)弱(⏯)(ruò )い(💴)人間であるとは思ってい(🌕)ないし(🕦)、また思いたくも(⚓)ない。だから(🥗)、(🍍)私は、君らが何(hé )かの(🏩)強制力にたよるまえに、まず(💛)君ら自身の良心にたより、人(🔄)間(jiān )として、君らの最善(shàn )をつく(💽)し(🏋)ても(🥋)ら(🔙)いた(🍙)いと思っ(⌚)ているんだ。君(🌽)らが(🍆)、ほんとう(📏)にそ(⚾)の(🖨)気(qì )にな(🎾)りさえすれば、少(shǎo )なくとも、この塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなしに運営(yíng )して(🈵)いけるだろ(🎭)うと、私(📊)は信じている。君ら自(🔋)身(🌿)も、人間(jiā(🥁)n )であるからには、その(⛱)ぐらいの(🕝)自信は持っていてもいい(🈴)だろう(👻)。いや、持っていなければなら(🖥)ないは(⬛)ずな(🔣)のだ。もし君ら(🧚)に、それ(🥓)だけの自信、(📃)――人(📚)間と(🧝)して(🐍)のそれだけ(🔒)の(🦑)誇(kuā )ほこりも持(⛓)(chí )て(🔧)ない(💕)とする(🈺)と、私(💓)(sī )と(➗)して(🔍)は、もう何も言(🤜)うことはな(🛣)い。明日からの(🚋)行事(🗃)(shì )計画(👶)をたてる(🍴)こ(🏽)とも、(😩)まっ(😌)たく必要の(🤶)ない(📰)ことだ(🛋)。…(😬)…どうだ、飯島(dǎ(🥡)o )君、(📏)やは(🚉)り(🦈)強制が(💏)なく(🛂)てはだめ(📕)かね。」
(👭)次郎が(🎄)はたきをかけお(👪)わり、箒(zhǒu )ほう(🐮)きをに(🤴)ぎるころ(😕)に(🥇)なっ(💥)ても、ほ(😮)かの(⬛)部屋は、ま(😙)だどこ(🥜)もひっ(🤪)そりと静まりかえってい(🥩)て、板(bǎ(🏏)n )木(🛁)の音だ(➰)け(📧)が、いつまでも(🛺)鳴りつづけ(🏒)て(📍)いた。
(🐚)と、次(♓)郎は(📃)眼を(📳)ふせたま(📐)ま頭(🕒)をさげ、逃(🎽)にげるよう(🈴)に塾長室を出た(🎃)。
かれに(📒)は、まった(💾)く自信がなかっ(🖐)た。白鳥会時代(🐯)の心(🥟)の修練(liàn )も、友愛(ài )塾の(🚬)助(zhù )手(🏤)としての現在の信(🃏)念(niàn )も、(🆓)こ(🌰)うし(🏴)た場合の態度を決(🚶)(jué )定するには、何のたしにもならな(🥇)かった。かれがこれまで信(🤴)奉しんぽうもし、(🏥)実践じっせ(🕠)ん(🚴)に(🌠)もつとめて来た、(🐹)友愛・正義(🌼)・自(📦)主・自(zì )律(lǜ(💦) )・創造、といったよ(🚖)う(🍷)な、社(shè )会生活(🌫)の基(🤾)本的(de )徳(dé )目とくもくは、今の(🍧)か(🚜)れには、全く(🕧)力(lì )のない、空(kō(📘)ng )疎くうそな言葉の羅(📝)列られつ(🥤)でしかなかっ(🌫)た。そしてそこに気がつ(🤕)くと、かれはいよいようろた(😄)えた(🌥)。
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