「手塚! 手(🍜)塚!」
「活動を見にゆくのはけし(📹)からん」
(🆔)そのころ学校内で(⏯)奇怪な風(💓)(fē(⚪)ng )説が伝(yún )わ(🕕)った、生徒の中で女学(✅)生と交(🧔)際し、ピア(📆)ノや(👘)バイオ(🥕)リ(🚗)ンの合奏をし(🚲)たり、手紙を交換(🤵)したり、飲(🗽)(yǐn )食(shí )店(🌅)に(💭)出入りしたり(🏓)する(📻)も(🛎)のがある、いまのうちに探(😝)しだして制裁を(🚂)加(jiā )えなけ(🐎)れ(🗨)ば浦(pǔ )和(🚁)中学の体(tǐ(🌇) )面(🚮)(miàn )に関す(💨)る。
の声が鳴りわたった。ちょうど(😐)そのと(💗)き黙々塾もく(〰)もくじゅくの一隊(duì )が入場した。
いろいろ(🍘)な感慨が胸(xiōng )に溢あふれた、かれは(👒)そのまま足を活(🥂)(huó )動小屋(wū )に向けた。
会(huì(🤕) )議はお(📺)わった、光一(yī )はみなとわかれてひとり(🛠)町を歩いた(😧)。悲しい(📷)情緒じょうちょ(🍥)が(🔶)胸にあふれた。かれは(🚿)他人の欠点(♊)をいうことはなにより嫌いであった、ましてその人に向かっ(😝)てその人を侮辱(🐛)する(😡)の(😪)は忍び得(🌌)ざることである(🤨)。
「さあどこですか、な(🎰)んだか大変にお急ぎでいらっしゃい(🎪)まし(🦗)た(🔼)」
「バンザア(👢)イ」
「いや(🌟)いや(🔊)、ぼくの(🗨)お(🥁)情けの球(qiú )を打(dǎ )っ(🛋)て喜(xǐ )ぶ青木(😹)(mù )ではな(👗)い、そんなことはか(💁)えっ(🔍)て青木を侮(wǔ )辱ぶ(💙)じょくしか(🥖)つ(🐷)学校(xià(😏)o )と野(🌦)(yě )球道を侮辱す(🙋)るも(🖲)のだ」
(🥕)黙(🅾)(mò )々は勝(👽)った、波(🥢)濤はとうのごとき(🏬)喝(hē )采が起(🏗)(qǐ )こった、(📳)中(🛁)立(🤑)を標(🐥)榜(👜)ひ(🗿)ょうぼ(🐢)うしてい(🧢)た(🚶)師範(🐾)生(shēng )は(🤩)ことごと(🏐)く(🍉)黙(🔎)々の味方と(💾)なった。安(🥃)場が先頭にな(🍎)って一同(➿)は中学(xué )の門前(qián )で凱(➕)歌がいか(🏏)をあげた、そう(🎴)して町を練り歩(👖)いた。町(dīng )々では手お(♒)けに(🎐)水(shuǐ )を(🕋)くんで(🌩)接(jiē )待した(🎨)のもあった。善兵衛(wèi )は(🐒)自分の店(🦌)のみかんを残らず(㊗)かつぎ込(rù )んでみかん(🤙)をまきな(🐬)がら(🌀)選手(shǒu )の(🌎)後について行(🤖)った。一(⌚)同(tóng )は(🔎)喜び(🕕)勇んで塾じゅくへ帰った(🦇)。かれ(🐯)ら(🎛)は塾の前(🐦)(qián )で(🕺)みんなシャツを脱ぎ、(⏬)へそを(🤐)だして門(mén )内(🦁)へ(🌴)はいった。
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