「それに(⛪)、(🚹)今朝(cháo )はすいぶん(🎀)寒かったし、平木(🐠)中佐(zuǒ )どころで(🏐)は(🏃)なか(👩)った(🥇)んだろう。」
次(cì )郎(láng )が入り口(👯)に立って様(🌾)(yàng )子(📻)(zǐ(⬆) )をながめている(🙂)と、
「うら(🤦)まれやしませんか。」
「お(🏣)そ(⚽)れ入りま(📅)す。では申(🏵)しあげ(🐋)ますが、(🚎)実は国もとにおりましたこ(😿)ろ(🍋)、いつも師(shī(🔘) )匠ししょうに(🈂)、鐘(zhōng )を(🌱)つ(🎱)くなら、鐘を仏と心得て、それに(🤱)ふ(🍐)さわ(👷)し(🏡)い(💷)心(xīn )のつつし(🍚)み(🍝)を忘れ(🔩)てはならぬ、と言(❇)い聞かされ(⛅)ており(🤫)ました(🤲)ので、(🌆)今朝もそれを思い出し(🦉)、ひと(〰)つきごとに、礼拝(🤨)らいは(💳)いをしなが(💍)ら(🚿)つ(🧒)いたまででござい(✊)ます。」
「飯(fàn )島(dǎo )なん(🕡)かも、そうだ(☔)ろう。」
道(🔗)(dào )江という(🛎)一女性が、間もな(😐)く、自(🤼)分(🔦)の目(👏)のまえに(🔵)現(🤑)われると(🍘)いう小さなできことの予想、(📱)―(👈)―大(dà )きな(🚙)人間社会(huì )の(🏊)運行うんこうの中(😍)では、まった(🌮)くど(🙌)うでもい(🤪)い(🦅)ような(🔏)、そうした(🎻)小(xiǎo )さなできご(🚳)との予(yǔ )想よ(😩)そう(🕜)が、どうしてこれほどまで(🤭)に自(zì )分を(🐣)まごつかせ、自分の不断の心(xīn )の修(xiū )練(liàn )を無力(🧘)にするのか(💍)。どうして、現(xiàn )在(🚷)友(yǒu )愛塾におお(🌇)いかぶさ(⛩)って(🌈)いる深(🐾)刻な問題(🏙)以上に(🛳)、自分の心をなやます(🎁)のか。女(⛰)性(🛤)とは、(🚾)恋愛れんあい(⚾)とは、いったい何(hé(🖋) )だ(😂)ろう。それは、これま(🏮)で自分(fèn )が考えて来た人間生活の秩(zhì )序とは(🖐)、全(🌛)(quán )く次元の(♑)ちがった秩序(👢)に属するものだろうか。
「や(🛴)ん(🕘)やと頼たのまれまし(🌼)たが、断(⛳)わる(💉)こと(🛐)にしまし(🤗)た。」(🤷)
「(💀)そ(😂)り(🐾)ゃあ、あべこべだよ。あん(📐)な人だから(🍉)、郡(jun4 )の団長(zhǎ(🌵)ng )な(🔻)んか(🎽)になり(🔛)た(🙏)がるん(⏲)だ。」
朝(🥅)倉(cāng )先生は(♓)、そ(🔫)こでまた(🌾)口を(🤸)つぐんだ。塾生た(🌊)ち(🧦)の中(zhōng )には、話がそれ(🚜)で終わったのかと思い、(🖌)そっと眼をひらいて(🕶)、先生の顔をのぞいて見たも(👗)のもあった(😒)。
越(🐀)前(qián )永(yǒ(⭕)ng )平寺(🤓)(sì )えちぜんえいへいじ(🌥)に(🥛)奕堂えき(🐎)どう(🔕)とい(🎅)う名高い和(hé )尚(🔪)おしょうが(🗒)いたが、ある朝、しずかに眼(yǎn )をとじ(🦋)て、鐘楼しょうろうからき(🦎)こえて来る鐘か(🔜)ね(🌻)の音(yī(➿)n )ね(🌋)に耳(ě(🍒)r )をすまして(🦏)いた(🐼)。和(👎)尚は(🐳)、今朝の鐘の音(yī(🏪)n )には、(🎧)い(🐫)つもにない(💕)深いひび(🍕)きがこもっているような気が(👹)したの(😸)である。
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